上海闵行区一对一小升初规划辅导机构榜首一览
小升初成绩直接影响学生能否进入心仪的初中,而好的初中通常能提供更好的学习环境和更多机会?。在小升初的开始阶段,初中老师会在意学生在小升初时的成绩,这会影响到学生在初中阶段的分班和老师对学生的初步印象?。的课程基于教学组多年教研厚重积淀,考什么讲什么;题型总结,方法得当,讲解干练,用简单的语言输出,授课分级,不同学生程度,不同教学策略;提前规划高考试卷重难点,梳理各个模块的内容。教学有方法,为学员的学习保驾护航,各科能力得到强化!
针对沪上家长和孩子的这些需求,新舟设计出专业的小学数学产品。针对校内,我们的常规校内长线课程满足1-9年级的知识学习,体系完整,前后连贯;针对校外,我们的升学专项课程和竞赛专项课程解决特定的升学需求,专业沉淀,针对性强。
另外,我们有专业的学习规划师,为孩子进行合适的升学路径推荐,我们有优质的教育资源,为优秀的孩子提供必要的跳板和平台。新舟始终秉持“看得见的成长”教育理念,我们希望给每一位孩子最合适的教育。
新舟小学数学涵盖了全部小学奥数必学知识、小升初必考知识点以及街接初中的知识点,分层教学是基于同样的知识点学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置,让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划,
1.学涯有规划,步步稳妥
新舟坚持以终为始的教学规划,根据每个孩子的能力匹配专属的学习方案,让每个孩子的升学路上更加得心应手。
(一)我们的课程体系--矩阵设计,助力学生升学
1-9年级课程体系及出口--以终点为始,小初一体,让孩子实力看得见,流转自如,不定义任何一个孩子。
(二)不同的班型选择在数学上得到不同的发展
NO1,领航及以上班型
升学规划(小升初、自招)
NO2,续航及以上班型
思维培养(超前学习OR解决问题能力培养,为初中校排做准备)
NO3,起航及以上班型
兴趣培养,基于校内高于校内,通过进行校内课堂拓展题强化训练,适当超前,学科思维强化训练等,让孩子在参加校内学科学习、得到更好的获得感,建立信心,持续学习
小升初学生心理有什么变化
孩子刚进入初中,家长都本能地关注孩子的初中学习和生活,殊不知常常只看到表面。你注意到小升初学生心理有什么变化吗?今天就来跟大家说说这个问题,及时做好引导哟。
(一)初中生的“弱项”
学生的实际知识水平不能与新的知识的相匹配,或者说在教与学上容易找不到思路。
(二)初中生的“需求”
1. 爱和成人关心的需求。属于“心理断奶期”的初中学生,是依靠提高成人教育的主要转变为*活动的,而不是成人的爱使他们有自卑感,害怕失去成人的爱会产生不安全感。
2. 自尊和被他人尊重的需要。这个年龄的孩子特别关心别人对他们的看法。
3.自制和*的需要。进入青少年时期就有了“成人意识”,他们不再像小学生那样认为父母和老师是正确的,他们要求老师在学习中引导自己探索,在生活中培养自己的*能力。
4. 对知识的需求和学习成果的需求。学习是初中生的主要活动,它甚至会影响其他活动。对于刚上初中的孩子来说,在学校取得好成绩是他们最大的需要。
(三)初中生的“变化”
1. 更加强调竞争,尤其是学习上的竞争。
2. 两极分化越来越严重,一些学生厌倦了学习。
3.生理和心理变化更加明显。
(四)初中生的“不良心理”
1.逆反心理——这是一种反对心理和教育的作用。
2.主导心理——这是一种变态心理,为了表现自己。
3.好奇心——它是一种与生理和思维发展不相容的心理学。表现为:求知欲的异化、好奇心的变态、内心对偶像的过度崇拜、异性的神秘感。
4.复仇心理——这是一种虚荣心受损后的病态心理。
5. 模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧打架、抢劫、恋爱等。
小升初辅导班对孩子的作用非常明显。首先,辅导班可以帮助孩子了解考试的内容和要求,提前做好充分的准备。其次,辅导班可以提供针对性的辅导和练习,帮助孩子巩固知识,弥补学习中的疏漏。此外,辅导班还可以培养孩子的学习习惯和思维能力,提高他们的学习效率和解决问题的能力。

一方面义务教育阶段正迎来入学人数高峰,上海小升初择校竞争日趋激烈;另一方面教材难度升级,对于学生学习能力的要求日渐增高。面对压力颇大的升学环境,众多家长和孩子也在寻求通过校外培训的辅助来提升学科能力,同时,也期待能通晓复杂的升学政策和资讯,并拥有清晰的学涯规划和优质资源。