东莞市虎门镇连升路哪里有中考集训班
高中作为高考前最重要的阶段是做诶高中生来说一 定要把握的阶段,在这个阶段中如何进行学习也是家长非常关注的。而高中课外辅导存在的作用就是帮助高中生进行全面学习。优质的补习机构可以参考以下机构。
优质中小学课外辅导班简介
1.京太教育补习辅导中考一对一辅导有13年以上的经验,行业精英组成的中考辅导机构,成立时间长,13年的教学经验,严格按照军事化的管理模式,针对每一个学生都有不同的辅导计划,和每一天的具体课程安排,学生每一个小时具体做什么都有相应老师负责,学习问题随时都有老师解答,每天的学习任务都做到当日过关...
2.龙门教育一对一辅导打破了传统的辅导模式,改变了学生学习能力不同教师不能兼顾的大班教学局面,使学生能够得到适合自己的教师的单独辅导,同时也弥补了传统家教大学生教学考试经验不足的缺点。使得学生能够在具有规范管理环境优良的机构中,享受到富有教学考试经验并且高针对性的优秀教育资源。
3.金博教育与众不同的是他能提供统一排名还定期的家长与学生交流会,这样使得学生在参加一对一辅导的同时又不失去在学校的学习氛围。在那里学生可以得到在学校得不到的关爱与照顾,每个学生的性格特点就是机构员工和老师的工作准则与动力。高三全托走读辅导使他们的强项。
4.励学教育一对一的教师辅导、一对一的心理辅导、一对一的照顾和一对一的管理规范将会助成学生的成长,将会长久的影响着学生的辅导方向,也将会实现学生和家长的大学梦想。
5.腾大教育全日制补习学校,主要负责初三,高中全日制,高考复读,艺考生文化课,高职单招等学生的文化课全科补习。位于吉林省长春市,占地面积近2万平方米,设有教学楼,综合楼,宿舍等全套教学场地,庞大优质的师资力量,针对高考精心编写的校本教材,严格军事化的日常管理,具备心理学科的班主任学习管理,完善的学生及家长的沟通方式,时刻关注孩子成绩和身心健康的成长!让更多的学生可以在这里受到良好的心理健康教育,得到全方位的指导!
6.美博教育可以有针对性因材施教。在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。
7.京誉教育专注于提供高考艺考辅导、中小学课外辅导、国际学校的培训服务,主要培训涵盖:艺考文化课、中考复读、高中文综等,名师免费定制学习方案。
8.锐思教育从事中小学辅导多年采用一对一-小班、因材施教教学模式,在教学中根据学员实际情况制定教学方案,不管是刚升学还是面临中高考的学员能能扫除学习障碍。
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重点介绍学大教育供参考
作为个性化辅导教育的实践者,学大教育致力于 帮助学生改善学习方法,激发学习潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养良好学习习惯,树立自信心。目前,学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。

为什么选择学大?
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就业竞争激烈,毕业面临失业
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教师选拔严要求、教学质量严把控
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各科模块化学习,双向细目表对比
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八次定位考科学通关,多轮复习,分层滚动教学
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合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、*操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角
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1.适合对象:小初高提升成绩学员
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3.具体教学:以复习考试知识和进行模拟测试,分析试卷为主,同时结合学法指导、解题技能技巧点拨、应试能力训练等内容。
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老师根据孩子学习情况,定制适合孩子的学习方案,教学具有针对性
- 三清教学模式
学生遇到的学习难题可以日日清、周周清、月月清
- 教学时长:
教师全天(周一至周日7:30--23:30)候教学模式
- 每周6天学习时间:
早读课+文化课+答疑课+班会课+学生自习+自主自习考试等
- 教师评级制度:
客观,公正的教师评级制度,不断提升教师的教学能力和专业素养
学大教育一对一辅导为学员提供专业艺考文化课辅导,这个时候为学员提供的也是一对一-的专业教学。并且根据学员所选择的科目进行辅导,使学员能够得到有针对性的提升学习。并且根据学员的学习情况对教学计划进行及时的调整,让学员感受到专业的学习。

高考历史考点突破:加强“内阁”权力特点的掌握
[摘要]君主专制是秦以后古代中国政治制度的重要特点,深入理解明朝君主专制的加强,有利于古代中国政治史的学习。高考中文综知识点最重积累,很有可能在平时的学习中积累的就是高考文综中的重要得分点。君主专制作为历史考点中重要考点之一,须深入了解和学习,在平时的积累中为高考赢得一分,可能压倒的就是一排人。
明朝废除宰相制度后,皇帝集君权与相权于一身,大权独揽,加强了君主专制。然明又设内阁,予之以票拟权。此后,内阁大学士可替皇帝起草批答大臣奏章,权力日益提高,主持阁务的首辅更是权压众臣。至万历初年,内阁首辅张居正揽六部之权,“部权尽归内阁”,六部几乎成为内阁的下属机构。如此,大权在握的内阁,对皇帝有无威胁?为解决这一问题,我们对明朝内阁的权力特点进行探究。
图片探史:明朝内阁的权力
“票拟”和“批红”
探究:明朝票拟权的出现能否说明内阁拥有决策权,对皇权造成威胁?
内阁的票拟权,使之可为皇帝提供处理政务的参考建议,然票拟采纳与否仍取决于皇帝,为皇帝所采纳的票拟建议方可批红,如此,*政务的最终决策权仍在皇帝手中。
史料探史:明朝内阁权力特点
史料 大学士叶向高言:“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之,终以取祸。”
——《明神宗实录》探究:明内阁首辅权力等同于宰相吗?
“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相”可知内阁仅具给皇帝提供顾问建议的职能,并不具备宰相的职能。“中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之,终以取祸。”指的是内阁首辅中有少数几位权力较大的特例,但这是上窃皇帝之威势,下侵六部之权,且最终的结果是引皇帝忌惮,引祸于身。根据此则材料的出处《明神宗实录》,可知材料中的特例指的是首辅张居正揽权之祸。材料所言之意,乃是阁臣之职并无大权。
下面将宰相与内阁权力进行归纳比较
宰相与内阁权力的归纳比较
归纳起来,明朝内阁具有以下特点:①不是*一级的行政机构或决策机构,仅是皇帝的顾问机构;②阁臣升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定;③最终决策权掌握在皇帝手中。
下面通过例题加深对内阁加强君主专制的理解。
例:《明史》记载“居正为政,以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。??诏尽削
正官秩,夺前所赐玺书、四代诰命,以罪状示天下”。内阁首辅张居正生前死后的不同状况折射出( )
A.内阁职权大小取决于皇帝的旨意?
B.内阁成为法定的*决策机构?
C.皇权与相权的矛盾一度激化?
D.六部正式成为内阁的下属机构
解析:此题考查的是明内阁制度的特点,材料给出的是神宗首辅张居正生前死后的不同状况,根据前后对比反应了内阁权力缺少连续性和保障,而这正因为内阁权力来源于皇帝个人的信任。张居正生前荣光,是皇帝“玩忽职守”的时候才会出现代行王政的短暂现象,然内阁的权力大小取决于皇帝的旨意,它本身只是一个内侍机构。故选A
综上所述,明朝内阁的权力极不稳定,虽然出过严嵩,张居正这样显赫一时、独揽朝纲的内阁首辅,但这是只是在皇帝“玩忽职守”的时候才会出现代行王政的现象。内阁成员一般出身翰林,进入内阁后其权力的强弱与皇帝采纳票拟的情况成正相关,因而内阁权力缺少连续性和保障。且与前朝相比,明代内阁的功勋并不卓著。这一方面与内阁群体的资历有关,前朝的宰相均需在基层历经锻炼,而在明一朝,非翰林不入内阁,这导致阁臣缺乏从政经验,难以对*政务提出切实可行之策。也正由于内阁权力缺乏连续性与保证,容易被皇权控制,只能加强皇权,而无法真正对皇权造成未威胁。
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