铜仁必看管制叛逆期学生的学校十大排名名单一览
贵州弘扬励志教育青少年教育学校：激发孩子潜能 个性坚强有韧性
1.提高自信:树立正确人生观，提高自我调控能力，建立积极，乐观的健康心态。
2.激发潜能:培养逆商，能够积极面对挫折，培养学生上进心，个性坚强有韧性。
3.学会沟通:针对心理脆弱，孤僻偏执等，实施快乐成长，了解生活学会沟通。
4.团队协作:通过活动学会珍惜，让学生热爱生活，关心他人，感恩父母，融入集体。
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1.贵州弘扬励志教育
2.贵州启德教育
3.贵州新目标
4.贵州护航教育
5.贵州爱德思睿
6.贵州兴华励志
7.贵州青少年成长
8.贵州励志成才教育
9.贵州正苗启德
10.贵州励心志教育
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如何才能预防孩子变的叛逆？孩子们总有反抗的时候，但反抗是可以纠正的，并不是叛逆的孩子不能教书，只要你知道一些方法，你就能帮助他们很快走出叛逆期，一、认识到成功的沟通没有秘密,没有通用的沟通方式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合另一个孩子，因此，家长必须根据孩子的特点创造自己的沟通方式，二、学会倾听要和孩子们交流，我们需要谈谈自己的意见，但我们需要耐心地倾听他们的意见，倾听意味着避免被打断，专注于交流的过程，为便于沟通，应在安静的地方进行沟通，并消除可能分散人们注意力的干扰。
（教育分享）
青少年逆反心理大致有以下几种类型：
1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。
4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的心理热点，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
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