托福听力学习的基本素质要求

　　我们熟知的所谓的”IBT-我变态”考试。实际上它指的是internet-based test，既然是网考，就有着独一无二的特性。我们先来看看它的考场环境，首先每位同学将会面对一个独立的电脑，耳机，在听力过程中，会出现图片和板书，不要小看了这些信息，这些都是听力的潜在信息，同学可以从中获知所考察的内容到底是对话还是讲座。

　　就题型而言，除了保留了经典题型选择题之外，还新增了配对，排序以及重听等新题型，就托福的答题时间来说，送给大家五个字:限制，不限制。 “限制”是指总的答题时间是一定的，同学们要在没有加试的情况下在一个小时之内答出34道题，“不限制”是指每道题的答题时间是不限制的，但即使是这样，我也建议一道题的答题时间不要超过20秒。

　　下面我们再来看看托福听力区别于以往考试的不同之处，一共有以下三点:不看题，不修改，记笔记。“不看题”是新托福最显著的特点之一，指的是在我们听完听力内容之前是看不到任何题目的，换句话说我们并不知道将会考什么题目，这样一来，传统意义上的审题技巧在此完全失效，所以这真正考察的是学生的基础能力了，“不修改”指的是答案一经确定，当你按下OK，再按下NEXT键，那么你的答案就不能再进行修改了，最后的“记笔记”算的上是托福听力考试中最重要的特点了，因为写下来的才是能得分的，而托福听力具有不看题的特点，因此，笔记对于我们来说就非常的重要了。如何记笔记，笔记记什么，记下什么才能抓住考点，都会在未来的精讲课程中一一讲解。

　　下面我们来看看，托福听力考试的考试范围是什么，ETS明确规定，在托福听力考试中共有两个范围内容，分别是conversation 和lecture，其中conversation又分为office hour; serviceencounter， student interaction，美国大学的教授都会在课下给学生留出答疑时间，一般同学都要提前makean appointment，尽可能在教授的office hour 里解决自己的问题，当然你也可以stopby 的时候询问教授，教授一般都会把它看成是学生主动学习的标志，因此，officehour 的人物主要是professor 和student， 那学生找老师通常是有什么事情呢?无非就是上课听不懂，找教授go over 一遍，下课作业不会写，找教授谈论一下应选择怎样的topic， 怎么在library 找资料，使用电子图书，学生可能 miss the class，drop the class 等等一系列你可能在北美留学会遇到的学习上的问题，那service encounter 又指的是什么呢?简单来说，就是学生在北美留学中会遇到的生活上的问题，因此，在这个环节，人物主要是student和 counselor， 谈论注册问题，找兼职工作问题，图书馆使用图书问题，分数问题，医院看病问题等，最后说说studentinteraction ，主要发生在两个学生之间，如讨论如何take note，prepare for theexam ，group discussion ，presentation，finding resource 等问题。

　　那么lecture主要考什么? Arts ，lifescience，physical science 和social science 是ETS规定的考察范围，实际上已经涵盖了大部分的学科，但是数学这门学科似乎还没有考过，即使出现数字似乎也与数学运算没有什么关系，有同学会问:我对大部分的学科知识并不是很了解，这样的话要如何驾驭考试?这点同学大可以放心，ETS明确规定考试是不会涉及到各个学科的专业知识，学生应该做的就是按部就班的听懂文章中出现的重点内容就可以了，大家需要做的是多多积累学科背景知识，以助我们更好的答题。最后我们讨论一下，托福听力究竟想考察的是我们什么能力呢?它是从什么角度来进行设题的呢?

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