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重庆高中英语一对一辅导班靠谱推荐

机构:重庆卓辅教育 时间:2020-03-24 17:32:28 点击:793

重庆卓辅中小学辅导

高中英语1对1私人定制课程

该课程适合于所有高中生报名学习,该课程涵盖高一至高三所有阶段的英语知识,以课本为知识导向,老师在讲解基础知识的同时,会进行适度的拓展,针对高三学生并配有高考真题和模考题的讲解,旨在提高学生们的解题思路和做题方法;通过建立完善的语法体系和词汇体系,为之后的学习打下良好基础。了解高考的考题方向和考察方式,做到方向明确,事半功倍。

适合对象:

高中生

使用教材:

重庆卓辅教育内部专用教材

教学师资:

重庆卓辅教育优秀教师

师资团队:

重庆卓辅教育教学经验丰富的教师

使用教材:

重庆卓辅教育内部专用教材

班级类型:

1对1私人定制班

授课内容:

高一英语:

掌握情态动词、定语从句、表语从句、主语从句和同位语从句的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;

高二英语:

掌握过去分词、倒装句、省略句、虚拟语气和it的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;

高三英语:

全面系统、清晰准确地梳理和讲解高中阶段需要掌握的知识点;精讲高考考点,用真题和模拟题再现考试方向和做题方法,让考点一目了然,让训练有的放矢。

教学师资:

重庆卓辅教育优秀教师

教学目的:

夯实基础,拓宽知识层面,提高英语学习成绩

卓辅教育直接接听,专业课程顾问免费服务哦!

高中英语1对1私人定制课程-课程详情

课程简介

孩子上高了,英语学习成绩不理想,出现严重偏科现象怎么办?英语作为一种语言类学科,英语学习成绩不理想怎么办?怎样才能帮助孩子提高英语成绩呢?

重庆卓辅教育开设的高中英语1对1课程适合所有高中生报名学习,名师亲自授课,结合学生自身学习情况,制定学习方案,以课本为源头,高考为方向,讲解核心词汇和语法,让学生全面掌握所学知识;同时结合高考历年考试真题,有针对性讲解,切实帮助学生提高英语学习成绩,为高考英语奠定良好基础。

课程特色

1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

2.找出所有知识盲区。

3.充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

4.老师团以总分为目标围绕要点制定有效学习计划。

5.进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。

6.班主任全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

课程详情

招生对象:

高中生,尤其是继续提高英语成绩的学生。

教学目标:

巩固基础知识,提高学习成绩。

师资团队:

重庆卓辅教育教学经验丰富的教师

使用教材:

重庆卓辅教育内部专用教材

班级类型:

1对1私人定制班

授课内容:

高一英语:

掌握情态动词、定语从句、表语从句、主语从句和同位语从句的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;

高二英语:

掌握过去分词、倒装句、省略句、虚拟语气和it的用法;掌握课本重点词汇和高考的考点,并学会灵活运用;

高三英语:

全面系统、清晰准确地梳理和讲解高中阶段需要掌握的知识点;精讲高考考点,用真题和模拟题再现考试方向和做题方法,让考点一目了然,让训练有的放矢。

课程推荐:

高中数学1对1私人定制课程

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重庆卓辅中小学辅导

怎样改变孩子浮躁的心理

浮躁心理是目前一些青少年普遍存在的问题之一,表现为行动盲目、缺乏思考和计划、做事缺乏毅力,总是急于求成。对于这样的情况,有人就要问了,怎样改变孩子浮躁的心理呢?下面一起来学学吧。

 

一、产生的原因

1. 父母的影响。面对当前复杂的社会形势,许多家长心理就是容易冲突的状态,对自己的工作或者身边的人经常性的不满、担心或者焦虑。而有些父母急于摆脱贫困或改变生活现状,表现出急功近利的愿望,急不可耐,这种心理也影响着自己的孩子。

2. 与遗传有关。心理学研究表明,易怒、易冲动、注意力易分散的人,意志力往往是很薄弱的。这类性格特点容易遗传给自己的下一代。

有的家长只知道给孩子灌输知识,却不知道培养孩子的意志品质,因而导致一些孩子怕苦怕累,学习急躁,缺乏毅力。

二、改变的方法

1. 教育孩子要有长远的目标。伟大的俄国作家托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。”没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。只有当父母帮助孩子建立崇高的理想,他们才清楚的知道生活的目的和怎样追求崇高的理想。这是非常有利于防止浮躁心理的滋长。

父母在帮助孩子树立远大理想的时候应该注意,有些孩子往往只是心血来潮,或者随波逐流,在达不到时容易感到沮丧。父母应该告诫孩子,要根据自己的特点来树立目标(最好和孩子一起分析特点),才能有成功的希望,千万不要跟风。

另外,下定决心就要一心一意。父母要告诉孩子下定决心做的事情,就不要半途而废,而是全心全意的去完成它。

2. 注意孩子们的行为和习惯。一个是让孩子们在行动之前先思考。例如,旅行,确定目的地和路线;当在舞台上演讲时,应该先准备好演讲内容。父母应该引导孩子做一些事情,经常问自己这样的问题:“为什么这样做呢?你希望得到什么结果?最好的方法是什么?”具体回答,然后写在纸上,保持言行一致。

最重要的是让孩子们把事情做完。不着急,不虚荣,踏实地去做每一件事。积少成多,最终能够达到目标。

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