太原爱启航考研地址在哪-电话多少

　　摘要复试的学问一点也不比初试少，除了英语和复试科目的备考之外，关于导师我们需要获取什么信息呢？小编为大家全面剖析个中技巧，希望对大家有所帮助。

　　找导师最根本的一点，我们得知道导师想要什么样的学生，"强扭的瓜不甜"，如果你很不对导师胃口，就怪不得导师在对你敷衍了事。那么导师大都喜欢什么样的学生呢？

　　?首先，专业功底那是一定要的。

　　就像很多公司需要有工作经验的员工一样，如果可以选择一进来就能上岗的员工，那为什么要选一个需要培训一段时间才能上岗的员工呢？当然，也不是说要你什么都会，要是真的都会了，也没什么好学的了，至少最基本的专业素养要有，入了门，导师才能领你登堂入室。

　　?其次，导师一般喜欢少说多做的学生。

　　这个不是说让你在学习研究中遇到问题不去询问，没有老师不喜欢一个会提问题的学生。关键在于"会提问"，不是碰到个小问题就问导师，导师也没那么多精力回答你一些浅显的问题，还有切忌一旦说话就滔滔不绝，这样也会让导师感到厌烦。

　　学习研究中遇到问题先找资料，与人讨论，都不得结果才询问导师，这样的学生自然讨得导师欢心。

　　?再者，导师还会考察学生的性格、情商等。

　　大家不要小看了后者，专业功底自然重要，但性格和情商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。

　　从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着社会的多元化和融合度日益提高，情商高的学生有很好的自我认知、积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性，是否是逻辑清晰的可造之才。

　　参加复试的同学，专业能力上相差并不大，即使有差别，导师也是可以后期培养的，但如果是性格和情商方面的缺陷，导师则难以改变。这也是部分学生纠结的：我的分数那么高，为什么不要我?因为，复试面试中情商在不知不觉地影响了你的成就。

　　来这里，突破复试最后一道防线！
　　（实习小编陈娜）

　　摘要想要复试成功，首先要正确认识复试，并且在备考阶段和考场上规避错误行为。

　　意识决定行为，考研复试在即，你准备考了没。要想稳抓复试机会，赢得最后成功就必须要纠正错误认识，规避不恰当行为。

　　一、认识部分

　　?错误认识1：

　　误以为高分就会录取。这无疑是片面的，别说是还有复试，就是高考也还有个录取的步骤要进行。高分只代表你获得了下一步的入场券，顶多就是站在了一个相对有利的位置，记住这只是暂时的、相对的。

　　?错误认识2：

　　误以为高排名就不会淘汰。高排名并不意味着最后会入围录取，同样的道理，这也只是暂时的表象，在复试环节很可能有许多你意想不到的事情发生，不要盲目高兴;相反，要更多地做好准备，保持和扩大自己的优势。

　　?错误认识3：

　　误以为学校存在暗箱操作。公正问题不是你一个区区学生能独力扭转的;怨天尤人的最后下场都是搬石头砸自己的脚，聪明人不会老纠缠在这个问题上。务必记住这不是自己目前要努力的方向，你所要做的所能做的就是苦练内功巩固和加强自己。

　　?错误认识4：

　　误以为导师提问都很刁钻。恰恰相反，导师绝大部分都是见识广泛、通情达理、笑容可掬的非凡之士，他们普遍理解寒窗苦读的不易。导师提问一般就是两个方向，一是涉及你的专业的内容，二是有关当前时事的内容。前者你不会摸不到头脑，后者适当关注点就可以了;事先要思考可能出现的情况。

　　?错误认识5：

　　误以为复试时就选定导师。只有博士考试招生才是报考之际就基本选定了导师，硕士研究生的导师选派不是复试的时候决定的;某些不知情的报考者甚至以为自己一开始准备考试就可以预定某某老师，真正选导师是在新学期开始后进行的。可以和导师取得些联系，但不要一厢情愿地捆绑。

　　?错误认识6：

　　误以为听力口语考试都是一样的。并非每个学校都有不同的外语听力口语考试形式，但还是有比较多的模式的。比如有些学校的口语是要对话的，有些学校的口语则只要自己演讲就可以了;又比如有些学校的口语听力是同时进行的，有些学校则是分开进行的。情形不一而足，要先了解清楚。

　　二、行为表现部分

　　?错误行为1：复试资料不齐备

　　复试前要了解报考院校所要求携带的资料，并带全。比如统考考生(应届本科毕业、往届本科毕业生)要准备准考证、毕业证、学位证书原件(应届生查验学生证)、身份证、在校历年学习成绩单(加盖教务或人事部门公章)，并准备相关复印件。

　　?错误行为2：未全面了解复试内容

　　复试前招生院校都会有通知，复试内容一般包括专业课笔试、外语听说能力等，不少院校也将心理测评放到里复试的内容当中，与此同时，举止表达和礼仪等方面也在考查范围之内。对此，考生应该全面掌握，及早准备。

　　?错误行为3：夸夸其谈

　　导师要的是那些能做事少说话的学生。所以你与导师第一次见面时，不要夸夸其谈。不妨谈一些与专业有关的问题，而这些问题最好是在自己见导师之前就准备好，一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要。在这里要特别提醒一点，问专业问题时，不要什么都问，如果问题问得不恰当的话，会让导师觉得自己什么都不懂，最好问自己比较熟悉的问题。

　　?错误行为4：心态失衡

　　一般而言，初试考察的是考生对专业基础知识的掌握和运用能力，而面试则是对考生综合素质的全面考查。因此，其中的弹性空间就会更大。甚至，很多情况会有导师自身的喜好，因此，考生应该保持一个良好的心理状态，尽力而为，而不应对结果耿耿于怀，这样反而能更加自如表现。

　　?错误行为5：没有自我特点

　　许多考生在面试前会做一些准备工作，比如英语自我介绍，专业了解情况等。不少学生选择了从网上或其他渠道找些资料来背诵，在复试时有严重的背书痕迹。这样，就会给老师留下不好的印象，会觉得考生的表现没有自己的独特见解，不会灵活运用知识。

　　比如，纵观这几年的英语口语考查，就有对一些热点话题的阐述。一般而言，包括新近发生的社会时政话题，公共政策事件，焦点人物，与大学生密切相关的教育资讯等等。对此，考生要特别关注。最好经常阅读一些报刊杂志和收听英语广播，掌握最新资讯，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。对于这样内容，考生一定要提前准备，并且要提出自己的独特观点。

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