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朗阁老师张玲玲[华东区朗阁教务部总监兼任朗阁海外考试研究中心研究员]-英语专业八级，持有高级口译证书，曾担任各类国际国内大型会议同声传译员.曾在电视台担任英文新闻主播，从事英语研究及教学多年，取得高级职称，多次参加雅思考试并取得高分，对应试教育和基础教育都有独到的方法，积累了大量丰富的雅思教学实践经验。全国多家分校直营，各城市分校联系电话请详询15838342813。

许多同学在备考托福听力的过程中总是会被阅读题难倒，这是因为没有用对技巧。下面小编就来说说托福阅读信息题如何定位，一起来看看吧!

托福阅读定位技能可以分为题干关键词和选项关键词定位两种方法。需要注意的是，由于定位可以帮助我们返回原文找到答案，那么在查找关键字时，我们必须找出问题主要信息(名词)的位置，然后再回到文本中找到单词的位置。

在托福阅读文章中，本地化词在文本中可能存在转换问题。转换有三种形式:同义转换、词性转换和正话反说。

同义词转换是关键词的同义词，而不是关键词。转换是将一个关键词的词性变化到出现在文本中的现象。例如，题干中的extinction是名词，但出现在文中的却是extinction的动词形式extinct。第三种转换，就是比如题干中说的是这样东西很重，然后原文写的是这样东西一点也不轻。

有时候我们找到了关键词，并成功地在原句定位，读完定位句后却找不到答案，这时我们就需要运用这种技巧的转移。此时，我们需要在第一个句子或最后一个句子的定位句子中寻找答案。

在这时期托福阅读时间的分配显得尤为重要，所以我们在考试过程中应该注意好时间的分配。

这就是我们在问题前分析托福阅读的三个重要技巧，你可以在备考的时候多花些时间，把这三个技巧更加熟练，这将有助于我们提高考试成绩。

此外，在准备托福考试时，只提高阅读能力是不够的。词汇背诵和长难句分析也是必不可少的。

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很多小伙伴在备考托福听力的过程中，总会被综合写作部分难倒。下面小编就来说说怎么提高托福综合写作听力，千万别错过!

1.提高听力信息的掌握能力

对于很多学生来说，听一篇全面的写作应该不难理解，但在听的同时做笔记是困难的，记录下来的信息可以保证其完整性。分析原因可能包括以下几个问题：

①.在做笔记的时候，我不注意单词的拼写而忽略了听力段落的意思；

②.当他听到生词时，他会有明显的停顿，导致错过后面的信息；

③.不能同时做笔记和听信息。

这些问题都可以归结为同一个问题：不能一心二用，但我们可以通过练习来纠正。

对于不善于“两用”的学生，我们必须首先清楚、理解听力文本的意思，应该排在记录听力单词的录音之前。

对于那些不懂文章意思的人，不管他们记录了多少单词，都无法写出一篇文章。对于理解了的人，用自己的语言总结听力信息也可以取得好成绩。

我们的听力部分由三部分组成：否定词、反驳语言和证据。换句话说，我们需要记录的不是阅读中已经存在的专有名词或动词，也不是听力中反驳的语言，而应该是听力中具体反驳阅读的证据和事实，即“新信息”。

2.注意听力的逻辑关系

在听力部分，我们还需要注意一些逻辑关系，最常见的是因果关系和并列关系。对于因果逻辑，学生往往会省略“因”或“果”，导致信息的丢失，并列也是如此。

但是，听力文章的中间部分会给我们一些提示。在听的过程中，如果注意听力文章的意思，这样的逻辑关系不难找到。然后我们可以再听一遍，注意力会有一个明确的位置，笔记也有了一个清晰的结构。

3.注意阅读信息和听力信息的对应关系

我们的信息总结应该以听为主，然后只需要根据听的内容，把在阅读中可以找到的相应信息进行总结。至于阅读材料中提到的细节，我们可以在阅读材料中省略。

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