南京哪里有儿童自闭症康复中心

不爱学习

　　孩子就知道玩不喜欢写作业该怎么办?首先，父母应该弄清楚为什么孩子不喜欢家庭作业，以便他们可以帮助孩子。我们来看看老师的简单分析。

　　注意力不集中的孩子喜欢整天玩耍。他们不想谈论学习。即使是家庭作业也是被迫做的。通常其他孩子需要半个小时才能完成作业。他需要几个小时才能完成，还要父母盯着才行，这让父母非常疲惫。

为什么不爱学习写作业

　　首先，孩子在课堂上的注意力并不集中。没有专心听老师讲的内容，对一些知识点把握不住。在这个时候，孩子会发现很难做作业，他就不喜欢做作业了。

　　其次，由于孩子的注意力不集中，所以当孩子回家时，他会先考虑玩游戏和看电视，不会记得做功课。

　　第三，孩子有时会想到做作业，但由于缺乏专注力，会分心，无法完成作业。

　　第四，因为孩子经常受到老师的批评，同学们的嘲笑，会让孩子失去学习的兴趣，甚至产生讨厌学习的情绪，然后逃学，辍学。

　　由于这些原因，孩子们不喜欢做作业。事实上，很少有孩子不想努力学习，只是他们无法控制自己。父母应该在面对这样的孩子时启发他们，要耐心的教导他们。此外，父母应该与孩子成为朋友，并与老师联系，了解他们的学习情况。

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　　感觉统合失调是指感觉器官接收感觉刺激的能力或大脑统合作用由于发育不良或其他原因，不能正常运转，使传入大脑的信息被错误处理，导致机体不能对外界刺激做出恰当反应而出现一系列行为方面问题。

　　造成感觉统合失调的原因主要有先天生理因素和后天成长环境两个方面：

　　1、 生理因素：

　　1) 母亲在怀孕期间的不良行为，如不良饮食习惯，好食烟、酒、咖啡等;情绪波动大，过度兴奋或悲伤;不正确的吃药和打针等，都会损伤儿童神经系统，造成不同程度的感觉统合失调。

　　2、成长环境因素：

　　1) 在婴儿期，特别是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少，过早用学步车，没经过爬行就学习走路，造成前庭平衡及头部支撑力不足。

　　2) 由于小家庭和都市化生活，儿童活动范围本来就小，再加上大人对幼儿过度保护，限制孩子活动，导致儿童接收信息不全面，也缺乏动手锻炼的机会。

　　3) 抚养者不准孩子玩沙土、玩游戏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。

　　4) 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。儿童感统失调实践证明：早发现早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机，轻则学业受挫，重则性格怪癖、误其终生。

　　感觉统合失调主要包括五个方面：本体感觉功能失调、前庭感觉功能失调、触觉统合失调、视觉统合失调和听觉统合失调。这些方面的问题首先影响的就是孩子的注意力，会造成上课无法专心听讲，好动不安，爱做小动作，做作业时容易分心等等。

　　这些问题将会影响孩子一生，如果不加以调整将使孩子在学业、生活、工作等诸多方面都受到阻碍。但好在，感统失调不是不可改变的。所以，孩子的感统失调问题一定要重视，越早发现，越早纠正，才不会让孩子的成长留下不可弥补的遗憾。感统训练的关键期只有4-12岁这短短八年，错过了就不可逆，我们一定要好好把握这个黄金阶段。

　　建议来做一个专业的测评，了解孩子的具体问题，再进行科学的针对性的训练，通过感觉统合训练来刺激他的神经系统发育，再配合专注力课程，进行专项专注力训练并加以迁移，标本兼治，相信一定可以帮助孩子从根本上解决感觉统合失调的问题。