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东莞青少年成长型思维培训班

机构:博沃思未来 时间:2020-10-19 16:56:47 点击:496

导语概要

博沃思通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。

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    博沃思教育

    致力于为5-16岁青少年提供认知力训练|感统训练

    注意力提升|记忆力提升|学习能力提高|自信心培养

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提高孩子智力的最佳方法

孩子的智力问题是所有父母和家庭都关心的问题,而提高孩子智力其实是有很多方法的。毕竟,一个孩子的智力会影响他的一生。所以今天就来说说提高孩子智力的最佳方法,希望能够给大家一些帮助。


一、影响智力的因素

1. 系统损伤对儿童智力的影响

直接或间接因素引起的脑组织损伤,并影响儿童脑组织的健康发育,使其智力发育受到影响,影响的程度取决于脑组织损伤的程度。因此加强母亲孕期、产期保健,防治儿童早期易发中枢神经系统损伤疾病,有利于其大脑的健康发育,对儿童智力的正常发育是十分重要的。

2. 父母的教育和职业对孩子智力的影响

孩子的智力程度会受到家庭智力环境的影响,尤其是在儿童智力发展的初期解读。父母不仅通过自身的文化素质,而且通过子女教育的形式和影响,对子女产生潜移默化的影响。父母职业对孩子智力发展的影响主要取决于孩子的教育水平。因此,提高孩子父母的文化素质,对孩子智力的发展是十分有益的。

3.心理行为偏差对儿童童年智力的影响

儿童的越轨行为不利于儿童智力的发展。偏差心理行为是由多种因素引起的,主要分为儿童自身因素和环境因素两大类。因此,有必要从这两个方面入手,采取综合措施,积极防治。

二、提高智力的方法

1、运动

训练幼儿爬、翻、坐、立、下楼梯、拍球、跳绳、走平衡木等。有些家长因为孩子不会爬,所以自由放任,这是不负责任的做法,应该用手去推孩子去爬。孩子不能跳绳,可以让孩子先练习握手的动作,然后练习腿跳的动作,再练习一起配合的动作。

2、训练手部灵活性

从训练孩子能够抓住大的,近的物体,再到能够玩物体,最后能够拆卸物体。孩子躺在床上可能没有意识到要抓东西,父母可以用一根绳子绑一个小玩具,然后在孩子面前晃来晃去,吸引孩子的注意力,让孩子学会用手去抓。

3、培养孩子的感觉能力

新生儿已经有视觉、听觉和触觉反应,父母可以通过观察、注视和跟踪、移动的物体来训练孩子的视力。训练孩子的听力,让他们寻找有声音的玩具,给孩子朗读等等。通过拥抱、用厚毛巾摩擦身体、翻筋斗、玩沙子、游泳等方式来训练孩子的触觉。多带孩子在大自然中欣赏丰富的色彩、声音、气味的刺激。

4. 与孩子沟通

让孩子听音乐、对话、听儿歌、故事等,在娱乐中教孩子发出简单的声音,直到教孩子简单的单词和句子。让孩子与他人互动,与孩子玩耍,对孩子的智力发展是很有意义的。


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孩子大脑注意力发育的高峰期一定不要错过!

孩子大脑注意力发育期

  研究发现,我们的大脑发育有3个高峰期,只要抓住一个,对孩子的成长都是莫大的帮助。

  第一个高峰期:胎儿时期,特别是受孕到4个月阶段;

  第二个高峰期:0-8岁,特别是2-3岁;

  第三个高峰期:9-18岁,特别是9-12岁;


下面,我们一起来了解:孩子不同年龄段的成长规律。

  No.1 3-6个月是补充营养的好时机

  胎儿时期3-6个月这个阶段,胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加,发育较好的新生儿,在出生的时候会有1000亿个脑神经细胞。

  而孩子的脑神经细胞只能在子宫里生长,出生后很难再增加,错过这个机会,再补充任何营养素都没作用了。

  No.2 0-8岁,能力培养重要时期

  0-1岁,培养运动能力的发展。

  这个时期的大多数孩子都会爬行,有些父母或长辈可能会觉得爬行是一种不好的行为,事实上,这对孩子的感统发育是非常重要的。

  感统失调的孩子,长大以后可能会出现注意力不集中、运动不协调、爱打架闹事、敏感怕生、写字速度慢等多种问题。

  这时候父母可以提供一个干净安全的环境,让孩子多动动,可以参照下方图,培养孩子爬行、支撑站立等多项运动能力。

  1-2岁,培养安全感、幽默感的两年

  1岁的孩子是最缺乏安全的时候,需要父母多陪孩子玩,无条件地包容接纳孩子,让孩子知道这个世界是安全、美好的。

  这个阶段的安全感培养,是奠定孩子一生信赖感与幸福感的基础,这个过程是不可逆的。

  孩子2岁的时候,情感开始发展,开始融入外面的世界,融入人群中,这个时候孩子幽默能力也开始有了初步的表现。

  比如和大人亲近说话的时候,笑容会洋溢在脸上;比如周围发生一些情境,他会乐得咯咯笑;比如他会故意做一些平常我们不会去做的事情。

  他们的幽默行为,虽然表现得有些稚嫩,但这是孩子幽默的开端,这些能力的发展,可以为他们排除许多紧张和困扰,让孩子受用一生。

  3-4岁,培养创造力、语言能力的两年

  曾有一组小实验,将新生的小鼠分2组。一组放在单调的笼子里,另一组放在有跑轮、棉花、管道等丰富的环境里。

  结果发现,在丰富环境中长大的小鼠,记忆力更强、更聪明。于翔博士等认为,丰富的环境使小鼠产生更多的催产素,促进脑发育。

  3岁,孩子创造力刚发了萌芽,家长们可以带着孩子多去观察这个世界,培养感官感知,激发孩子的创造力。

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师资阵容

Faculty

  • 周华群
    周华群

    专业心理咨询师,国际绘画治疗心理分析师,师从德国的家庭系统排列师,博沃思专业心理咨询师

    从业9年个案经验500余例达3000小时。擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

  • 刘美红
    刘美红

    家庭教育指导师,国家婚姻家庭咨询师,专业认知力训练师,博沃思家庭教育讲师

    致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;具有丰富的大型讲座经验,曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座,传播家庭教育。


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