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2到5岁的孩子已经能记住抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间内存储了大量的信息，并试图在需要的时候回忆起来。下面来讲讲0~5岁幼儿提升记忆的方法，希望对你有帮助。

孩子的记忆是由亲密的接触唤醒的，如爱抚、亲吻、牵手。也就是说，儿童的记忆增强过程，是一个长期积累的过程。然而，如果我们了解了记忆的过程，我们就可以为孩子们养成良好的习惯，从而促进孩子更好的记忆发展。

0 ~ 2岁

研究人员发现，儿童的记忆能力出现在生命的早期。6个月大的时候，一个婴儿可以用他的手玩挂在床上的玩具。这个阶段的孩子会记住让他们兴奋、激动或害怕的事情。一位母亲说，当她带一岁的孩子去体检时，看到一位穿白大褂的女医生，男孩哭了。为什么?他三个月前打过针。他可能忘记了医生的样子，但他不会忘记那件白大褂。

他们还能对记忆进行概括和总结，如果事情发生过一次，他们就会假设它还会发生。例如，如果一个孩子在他祖母家吃饼干，下次他会去同样的地方找那个饼干。每次我去幼儿园，看到老师就意味着妈妈要走了，等等，这些记忆都在反复出现。

增强记忆

1.每天给孩子安排一个类似的日常活动，比如每晚睡觉前玩个小游戏，或者每天从幼儿园回家后给他吃块水果，并试着每天重复一次。

2.尽可能让他自己做事情。只有自己做，她才能清楚地记得游戏的步骤，水果的颜色，印象也会更深刻。

3.如果他很长时间没有见到她的祖母，你可以给她拍张照片，提醒他祖母长什么样。这也是增强孩子记忆力的一种方法。

2 ~ 5岁

孩子在这个阶段没有提升记忆的能力，但是他有讲故事的能力，而这个简单的叙述可能是开启孩子记忆的钥匙。

他经常会想到一些非常具体的事情，比如穿着他的红色泳衣去海滩，在那里看到贝壳。2到5岁的孩子已经能记住抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间内存储了大量的信息，并试图在需要的时候回忆起来。当然，这只是一个机械的记忆，没有任何真正的理解。孩子们在经常回忆的过程中将这些抽象的记忆转化为能力，就像你第一次学习开车时，你的大脑里充满了如何驾驶的想法，一段时间后，你就可以自由驾驶了。这种能力是自然发展的。“重复”的使用是提高儿童记忆的关键。

注意力

　　小孩注意力不集中其实是一件很常见的事，但是有的孩子做作业时一会儿都坐不住，动动桌子，玩玩手指，总之就是不干正事，网上因为这个问题困扰的家长也不在少数，道理讲了，训也训了，又不能跟孩子动手，家长简直束手无策，只能天天紧盯慢赶，监督孩子复习、写作业。那么要如何提高孩子的注意力呢?

改善注意力不集中的方法

　　孩子听课不走神

　　训练目的: 训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。

　　训练要求: 每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

　　方法一：数字传真

　　训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

　　例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

　　方法二：听字训练

　　训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　第二类：听写训练题

　　方法一：词语思维

　　训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

　　例如：凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

　　方法二：找差异训练

　　训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。

　　例如：

　　第一组:

　　甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。

　　乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。

　　第二组:

　　甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。

　　乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

　　以上就是改善3-10岁孩子注意力不集中的方法的方法，相信各位家长对于这个已经有了一定的认识。如果还有其他疑问可以联系我们了解更多相关详情，帮助您更好的解决孩子注意力不集中的问题。