长沙十大儿童逻辑思维训练机构实力排名

在漫长的社会生活和学习中，人们需要记忆来学习和工作，但是由于个体的差异，人们的记忆是不同的。下面小编为大家讲讲一下大脑记忆类别的区分，希望对大家有所帮助。

记忆内容的分类

根据记忆内容的变化，记忆的类型有:形象记忆、抽象记忆、情绪记忆和运动记忆。

1.形象记忆是基于事物的特定图像。

2.抽象内存类型又称字逻辑内存类型。它是以文本、概念、逻辑关系为主要对象的抽象记忆类型，如“哲学”、“市场经济”、“自由主义”等词、整段整篇的理论文章、一些学科的定义、公式等。

3.情绪记忆。情绪是指客观事物是否满足人的需要和体验的态度。这种经历是深刻的，自发的，无法控制的。因此，记忆的内容可以在大脑中被深刻而牢固地保存下来。

4.动作记忆类型是基于各种动作、姿势、习惯和技巧。运动记忆是发展各种技能的基础。

感知器官的分类

视觉记忆是指视觉在记忆过程中起主导作用的记忆类型。在视觉记忆中，主要是基于形状印象和颜色印象。

1. 听觉记忆是指听觉感知在记忆过程中起主导作用的记忆类型。

2. 嗅觉记忆类型是指嗅觉感知在记忆过程中起主导作用的记忆类型。嗅觉记忆是常人都具备的一种记忆。

3.味觉记忆类型是指味觉在记忆过程中起主导作用的记忆类型。味觉记忆也是常人具备的一种记忆。

4. 皮肤敏感记忆是指在记忆过程中以皮肤感知为主的记忆类型。

5. 混合记忆类型是指两个或两个以上(包括两个)感觉器官在记忆过程中起主导作用的记忆类型。

保持时间的分类

根据信息论，科学家根据记忆过程中信息保持的时间长短将记忆分为短期记忆和长期记忆两个阶段。通过一系列的实验，将这两个阶段进一步划分为四种类型:瞬时记忆、短时记忆、长期记忆和永久记忆。

意识类型的分类

根据心理活动是否具有意志和目的的分类，记忆可以分为无意记忆和有意记忆。(“意向”，心理学上的解释是指“意识”，意识的问题很复杂，我们这里把他解释为“意志”和“目的”，只是为了掌握。)结合记忆的过程，可以进一步分为:无意识记、无意回忆、有意识记和有意回忆四种。

　前段时间收到一个家长的留言，问我们孩子过了感统训练黄金期，还能改善吗，回答这个问题之前，我们先说一下感统训练的四个阶段：

　　预防期：0-3岁，此阶段是大量儿童敏感期集中的阶段，并且也是感统训练的基础训练阶段，如果能够通过有益的感统训练来帮助孩子顺利度过各个敏感期，促进孩子感觉统合能力的发展，对于预防感统失调是极为有益的。

　　黄金期：3-6岁，此阶段是感统训练的黄金期，通过大量有针对性的感统训练，可以有效改善孩子出现的感统失调现象。

　　弥补期：6-8岁，此阶段已经错过感统训练的黄金期，需要更大力度更长时间的训练才能达到预期的改善目的。

　　末期：8-12岁，此阶段必须要通过比弥补期更大量的感统训练才能纠正和改善孩子的失调情况，过了这个阶段，想要再达到相同的效果，除了上述要求，还必须要配合强大的意志力才有可能实现。

　　孩子小的时候，出现以上感统失调的情况，很多家长都不以为意，认为孩子就是年龄小，等长大了就好了，等到孩子长大了，却又发现他们不仅没有好，反而更严重了。

　　但是往往这个时候，家长开始着急了，可孩子进行感统训练的黄金期（3-6岁）也已经错过了，三乐学院学员家长，都是在孩子已经七八岁，甚至九岁十岁，学习出了问题，性格出了问题，人际关系出了问题的时候，才想到要赶快帮他们改善。但是，你一定很怀疑，都这个时候了，孩子做感统训练还有效果吗？

　　小编要给大家的回答当然是肯定的。只要训练，就会有效果，这个绝对是毋庸置疑的，只不过，除了0-6岁是感觉统合的发展期之外，只有6-12岁是感觉统合的调整期，在这个时间段内，通过足量有针对性的感统训练，确实有可能大大弥补孩子之前在感觉统合方面的不足，而过了12岁，孩子的大脑网络连结已经被大部分固化，想要再通过感统训练调整他们感觉统合的状态，就必须要结合非常强大的意志力才能有效进行了。

　　希望各位家长，早发现早改善，不要让感统失调影响孩子的生活。