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　　注意力对孩子的学习来说是个很重要的因素，这一点我想不用我说，家长和孩子都明白，但是如何正确提高孩子注意力，各位知道吗？不知道就跟我一起来看看吧：

　　一：正确看待孩子

　　父母很擅长给孩子贴负面标签，什么孩子拖延啊，不爱学习啊，多动啊，脾气大啊。都是父母根据孩子某次行为给出的负性总结，对孩子的发展非常不利。

　　而其背后存在着父母的焦虑，以及对孩子的不信任。那么，改善的办法，就是父母要从心理信任孩子，每个孩子本身都是注意力完整的，所以无须和其他孩子比较，也无需过多对孩子担心。

　　然后，父母要从语言方面下功夫改变，当提到孩子注意力方面的表现，无论是在孩子面前，还是在亲友面前，甚至是老师面前，都要用积极的语言形容孩子：他的注意力越来越久了，他越来越有耐心了。

　　语言是带着能量的，当父母一遍遍说孩子的注意力越来越好，不仅家长自己慢慢会吸收这句话，并且会对孩子也产生潜移默化的影响， 让他们认同自己的注意力越来越持久。

　　二：家长自身保持对事物的专注

　　有些家长每天刷手机，或者说话和做事情持久度不够，会对孩子产生负面影响。那么，要想孩子改变，家长自己也要把注意力提高。

　　比如在孩子旁边，认真的读一本书，哪怕认真读一本工具书或者菜谱。这是给孩子做示范。

　　另外，陪孩子参加任何活动，都要带着耐心和专注。比如画画，搭积木，拼图。这些项目都能够培养专注力，如果父母能够陪着孩子慢慢钻研，不仅父母的耐心被激发出来，孩子的专注力也会大幅提高。

　　三：不打断孩子

　　很多家长抱怨孩子不善于思考，不喜欢动脑子。但是背地里，他们又经常否认孩子的想法，打断他们的思路，正确的做法，是允许和鼓励。

　　1. 积极倾听孩子，允许他们天马行空表达自己，父母不打断不干扰。

　　2. 除非涉及安全问题，否则允许孩子把一件事做完，哪怕是在玩泥巴，抓虫子。

　　3. 陪伴做作业时，以陪伴为主，除非孩子提出困难，或者邀请家长检查，否则在做的过程里，父母不要打断和干预。

　　当孩子做完一件事，哪怕有一分的进步，或者比过去多坚持了两分钟，家长都要给与及时的肯定和鼓励！这样，就对孩子的专注力培养，和自信心的建立，都有很大的好处。

　　温馨提示：家庭和谐，也会提高孩子做事情的注意力。

注意力

　　注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中，将对他的成长产生不好的影响。而且注意是进行其他认知活动的前提，孩子专注能力的培养必须重视，下面这两个错误观点你有没有。

注意力的误区

　　误区一：孩子调皮是天性

　　儿童专注力不足在学龄前的表现主要是比一般孩子调皮、“不乖”;在学龄之后才会显示出真正的影响，上课注意力不集中、学习成绩差;到社会上之后，会影响其做事的方式。

　　认为调皮是孩子的天性的家长，其实是陷入了一个误区。一些孩子专注力不足，往往是家长一手造成的。家长工作忙，没有时间陪伴、引导孩子，孩子喜欢什么玩具就买什么玩具给他，喜欢玩什么游戏也随他所愿，只要不哭不闹就行。养成了他强势的性格，只要有一次不能满足，他就会变本加厉地哭闹，恶性循环，养成调皮捣蛋的不好习惯，进而影响孩子专注力的养成。

　　误区二：做喜欢的事时专注就行

　　一些孩子，对自己喜欢的事情，例如看电视、玩网络游戏、做手工作品等，异常地专注，不受外界干扰，而且一做就是好几个小时。很多家长认为，孩子只要能专注自己喜欢的事情就好了。殊不知，孩子要学会自我控制，对喜欢和不喜欢的东西，只要需要都能专注地做好，这才是真正的专注力强。

　　针对只专注自己喜好的孩子，南宁东方爱婴咨询有限公司卢丹映说，可以采取谈条件的方式来修正孩子的行为。例如，喜欢看电视的孩子，就可以让他选择看20分钟还是看30分钟的电视，结果显而易见，孩子肯定选择看30分钟的电视节目。30分钟之后，家长就应该提醒孩子时间到了，孩子可能会哭闹，这时候家长就应该要耐心地讲道理，让孩子明白这是他30分钟前自己承诺的，这样孩子就会心服口服。一般3~5次之后，孩子渐渐能够习惯只看30分钟的电视，而不哭不闹了。最后，家长应该继续培养孩子对其他事情的专注，此时家长应以身作则，树立好榜样，才能让孩子心服口服。

　　以上就是培养孩子注意力需要注意的两大误区的介绍，希望对您有所帮助。开展注意力训练课程，全面提升孩子注意力品质，使孩子的注意力集中时间延长。在帮助孩子解决走神、分心、坐不住、写作业拖拉等注意力问题的同时，培养良好的学习习惯，课堂秩序与规则意识，提高学习效率。