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多动症

　　国内资料表明，在多动症患儿的不良家庭教育方式中，家长中所谓的“严格管教者”占61.7%，放任不管者占3.5%，过分溺爱者占7.05%。国外亦有学者认为，暴力式的管教，会使患儿症状发展，并增加新的症状，如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等，常可能促使症状出现，或使已有的症状加重。

小儿多动症的病因

　　有人认为，多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，不能及时传递而造成的一种病态。

　　脑内神经递质(如去甲肾上腺素、多巴胺)浓度降低，可降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。而治疗多动症的药物，其化学结构与去甲肾上腺素相似，服药后，可通过各种途径，增加去甲肾上腺素的含量，使患儿动作减少，因此，多动症患儿必须服药治疗。

　　脑组织器质性损害

　　大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致，包括：(1)母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。(2)分娩过程异常：早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。(3)生后1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生多动症的机会较多。

　　遗传因素

　　大约40%的多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属，在其童年也患此病，单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高，多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)的患病率高，而且也高于一般孩子，上述几点均提示遗传因素与多动症关系密切。

　　其他因素

　　近年，许多独生子女家长“望子成龙”心切，由于教育方法不当及早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动)的原因之一。另外，吃了食物中的人工染料，摄入含铅量过度的饮食(不一定达到铅中毒)也会导致多动。

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　　孩子注意力不足是令很多家长都感到苦恼的问题，主要是由于注意力不足会影响孩子的学习成绩，今天我们就来聊聊注意力：

　　1.注意力不集中在不同年段的表现

　　幼儿园：

　　①大人说话时好像没有在听；②任性；③不愿上幼儿园；④胆小；⑤多动。

　　一、二年级：

　　①上课坐不住；②爱做小动作；③做作业边做边玩，但学习成绩还行。

　　三、四年级：

　　这是家长发现孩子学习不专心、成绩下降最多的年龄段，那些在早期仅发现是注意力不集中的孩子，到这个阶段则开始出现：①学习心不在焉；②上课纪律差；③作业拖沓；④成绩落后。

　　五、六年级：

　　①学习开始跟不上；②记忆力下降，学习效率低；③不爱写作业，或作业质量很差；④出现厌学情绪。

　　2.针对性训练方法：

　　①“对旗语”游戏

　　准备3--6面不同颜色旗子，向孩子介绍每一面代表一个动作。如：红旗是拍手，绿旗是向前一步，蓝旗是向上跳等。任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。可以由少到多逐渐增加旗子数量。

　　②“听音辨物” 游戏

　　将橡皮、一元硬币、豆子和回形针分别放入4个盒子里，先让孩子听清每个盒子各自声音，然后蒙上孩子眼睛，逐个摇动盒子，让孩子根据声音判断每个盒子里装的是什么。

　　③“神枪手”游戏

　　老师或家长每隔1秒钟报一个词语。孩子仔细听，当听到动物名称时立刻拍一下手，表示开一枪，听到其他词语时不拍手。如果目标全部命中，就是神枪手！

　　如：

　　警察 公园 汽车 狐狸 拍照 游戏 狗熊

　　健康 草莓 橡皮 麻雀 老鹰 喝水 风筝

　　海洋 划船 老虎 飞机 青蛙 图画 蜜蜂

　　信封 叹气 橘子 蝴蝶 树叶 爸爸 松鼠

　　为了孩子的明天，请尽快提升孩子的注意力！