东莞东城区哪里有儿童多动症矫正机构
即刻起，博沃思针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报补习班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出补习费。
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博沃思特点
学员接受专业测试（国际著名的注意力测试软件进行测试，每次测试价值800元）。
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博沃思特点
学员若完成训练课程，必收到注意力显著提升的效果。
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博沃思特点
学员的培训都是量身定制，博沃思注意力专家会对每课时博沃思数据进行分析，动态调整培训方案，并把数据上传，会员可登录查询。
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博沃思特点
博沃思仪是在国际**的仪器的基础上，联合海外著名科研机构研发出的新一代最有效仪器，经过国际标准认可。
培养学生思维的方法
在21世纪社会高速发展的今天，需要我们不断学习，不断思考的人，会思考的人必然是从小培养起来的。在学生时代，应该注意思维的训练。今天就来说说培养学生思维的方法有哪些。
1. 鼓励学生标新立异，培养学生求异思维。
在教学中,教师应鼓励学生使用新方法和新思路,扩大领域思维，从而更好的进行思维教育。在这过程中需要克服僵化的思维,促进其灵活性。培养学生的多角度、全面思考的习惯,加快思维和培养的创造性思维。
2. 注重专题研究，培养学生思维的发散性。
利用书本知识进行思维的培养。比如，在平面几何“梯形”上做一个假设,让学生意识到如何添加辅助线。并通过各种各样的问题为对象,引导学生总结梯形的方法，从而多角度的掌握好解题方式。
在平时科目的学习上，数学本身具有科学性、系统性、逻辑性和严谨性。它追求和谐、完美和挑战。在教学中，老师可以根据学生的知识和心理需要，利用学生的好奇心、求知欲、善思，创设专题，巧妙创设分歧点，培养学生的发散思维能力。
3.提倡“表达个人意见”，培养学生的批判性思维
批判性思维是科学思维的品质之一。批判性思维往往与严谨相伴而生，是创作的主线。
“意见”产生的过程实际上是识别过程,它不仅培养学生的科学态度和新的解决问题的角度，更重要的是学生的肯定和否定反映原始思维的过程中,逐渐形成了严谨和现实的科学态度,这将使学生终身受益。
4. 转变观念，培养学生的灵活性
思维的灵活转化是教学中的一种重要思想，是指从某一重要的数学知识、技能或方法出发，围绕一个典型问题对学生进行思维的转化。通过对转换方法的集中训练，使学生逐渐形成用转换思维改变题型结构的习惯和能力。
关于博沃思
博沃思教育，创立于2012年，是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。秉承“科学教育，为爱而生”理念，立足中国、面向国际。专注于青少年认知力训练（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），为中国家庭提供专业化、科学化的家庭教育服务。为中国家庭提供家庭教育解决方案，帮助孩子提高综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。
博沃思注意力培训课程
博沃思课程 | 课程名称 | 学习内容 | 课程咨询 |
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| 沙盘训练 | 通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。 | 了解课程 |
| 心理辅导 | 心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。 | 了解课程 |
| 情绪管理 | 儿童情绪管理：察觉情绪，营造宽松和谐和家庭情感氛围以及积极地教育环节，青少年情绪管理：逆反心理与管理方法，自卑心理及其调整，忧郁情绪以及疏导方法等内容。 | 了解课程 |
| 习题巩固 | 在博沃思专业训练导师的指导下，通过博沃思习题强化脑电仪器的训练效果，让孩子反应更迅速。 | 了解课程 |
| 行为纠正 | 博沃思行为纠正，其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通，达到注意力集中和行为纠正效果。 | 了解课程 |
| 脑电生物反馈 | 脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。 | 了解课程 |
有阅读障碍症的孩子会有哪些表现
阅读障碍
很多父母把孩子在认字、阅读词句上出现的问题归咎于孩子的不用心，不用功，不努力上。事实上并不完全是这样的，有些孩子如果经常读错字词句，遗漏字，阅读后不理解内容，阅读起来很吃力等等，这些都有可能是阅读障碍症的表现。下面小编给大家介绍一下，什么是也读障碍症，有阅读障碍症的孩子会有哪些表现。
阅读障碍症的表现
小孩阅读障碍症的表现有哪些?
1、认字方面包括，认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记;错别字连篇，写字经常多一画或少一笔;经常搞混形近的字;经常搞混音近的字;学习拼音困难;经常颠倒字的偏旁部首等等。
2、阅读方面包括，阅读的时候多字或少字，阅读时不按顺序阅读，阅读速度慢;书面表达自己的想法非常困难;抄写速度慢，听写能力很差等等。
3、做事行为方面包括，手脚笨拙，经常跌倒，被绊倒，走路时脚步不稳;在辨析距离、方向时显得有困难，写字时很难掌握空间距离;在理解时间概念时显得有困难;掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等;孩子注意力不集中，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分等等。
以上就是孩子阅读障碍症的表现的介绍，造成这些问题的原因是多方面的。儿童期是阅读能力培养的关键时期，家长也可以带小孩去专业的机构进行训练。
