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教育部高考改革,大力发展语文素质语文地位举足轻重
很多家长都会有一个心理误区:认为小学就是让孩子玩的,又没什么难学的知识,只要是智商没问题就能学会,这句话开头就错了,小学是培养孩子学习兴趣的关键时期,今后孩子人生发展的大方向很大一部分是由这时候就已经决定了的,一个人如果对某件事物或者某项活动感到需要,就会对其充满热情,积极并主动的探索其中的奥妙,没有兴趣,就点不燃求知的火花;没有兴趣,就唤不起探究的欲望;没有兴趣,就谈不上有创新的意识...
教育部高考改革,大力发展语文素质语文地位举足轻重
英语可多次参考,数学增加阅读量语文提升难度大
孩子们现在普遍语文弱阅读和作文成为孩子较薄弱环节
怎样培养孩子的学习兴趣?家长们可能觉得无从下手,只要你肯用心做,就能很轻松的让孩子养成积极的学习兴趣。比如说,我们在家把读书学习设为家庭游戏的一项,和孩子每天坚持一个小时左右的时间做读书游戏。可根据孩子的喜好,挑选孩子感兴趣的书,用你问我答或他读你听的形式来激发孩子的读书兴趣。在游戏的过程中要对孩子的表现及时给予鼓励,你的表现也要让孩子给你评分,这样你来我往把读书的兴趣通过做游戏激发出来,孩子是很容易养成习惯的。只要不间断的坚持下去,你会发现孩子学习的积极性越来越高,学习的热情开始展现。孩子的学习热情一旦被点燃其动力是彭湃的,不可阻挡的,学习也就变得轻松自然,学习成绩自然也就超出了家长的期望。
作为父母,总是希望自己的孩子考试成绩能得100分,但往往事与愿违。如果父母了解一些情况,就能帮助孩子更好的提升。下面来看看哪些因素会影响孩子的成绩吧。
(1)心理压力
其实有些孩子成绩不好,并不是因为“笨手笨脚”,而是因为父母给了太多的心理压力。有很多家长对于孩子成绩没有达到规定的要求时,就会在孩子面前表现出自己的情绪,如焦虑、愤怒、失望、气馁……事实上,这些会给孩子们很大的心理压力。孩子们在自己的学习成绩不好时,总是郁郁寡欢,甚至灰心丧气。
有些孩子,尤其是家庭经济条件不是很好的孩子,也会觉得对不起父母。有些父母总是对孩子说:“你怎么能这么笨呢?看看别人,学得有多好!你怎么考试不及格?”然后孩子就会开始怀疑自己的能力,开始形成“我不行”的心理暗示。自卑情结越来越强,学习成绩也很难提高。
所以家长在家里应该给孩子更多的鼓励,让孩子相信自己的能力,从而减轻孩子的心理压力,增强他们的自信心。
(2)学习能力
有些孩子学习不好,不是因为懒惰,相反,有很多孩子学习很认真,几乎把所有的时间都花在学习上。虽然花了那么多时间,但总没有效果。
这种情况,并不是因为孩子不好,而是在理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等方面存在着差异。有的孩子注意力强,学习速度快;有的孩子思维能力较强,做数学应用题比较容易……
(3)学习方法
一些孩子学习方法不到位,所以家长应该跟老师多接触,了解孩子在学校的学习情况,以便老师提出更好的解决方法。
同时,了解孩子基本的学习情况。例如,一些孩子在学校表现很差,因为他们的基础不好,所以很难理解老师在课堂上说什么。面对这种情况,应该帮助孩子从最基本的内容开始入手,鼓励孩子们掌握新知识。否则,孩子的学习就像“无底洞”。
(4)兴趣爱好
有些孩子学习成绩差,不是因为他们“笨”,而是因为他们认为学习“无聊”、“没有乐趣”。
例如,有些孩子画画特别好,他的画可以拿市级省级的奖项,但结果却因为成绩差让自己和父母都“抬不起头”。
对于这样聪明的孩子,首先要告诉他,可以在另一方面去取得好成绩,之所以能取得这样的成绩就足够证明你很聪明,可以学更多的知识!这样孩子才有足够的自信去学习。其次,应该结合现有的爱好,培养学习兴趣。
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