师资
教育部高考改革,大力发展语文素质语文地位举足轻重
很多家长都会有一个心理误区:认为小学就是让孩子玩的,又没什么难学的知识,只要是智商没问题就能学会,这句话开头就错了,小学是培养孩子学习兴趣的关键时期,今后孩子人生发展的大方向很大一部分是由这时候就已经决定了的,一个人如果对某件事物或者某项活动感到需要,就会对其充满热情,积极并主动的探索其中的奥妙,没有兴趣,就点不燃求知的火花;没有兴趣,就唤不起探究的欲望;没有兴趣,就谈不上有创新的意识...
教育部高考改革,大力发展语文素质语文地位举足轻重
英语可多次参考,数学增加阅读量语文提升难度大
孩子们现在普遍语文弱阅读和作文成为孩子较薄弱环节
怎样培养孩子的学习兴趣?家长们可能觉得无从下手,只要你肯用心做,就能很轻松的让孩子养成积极的学习兴趣。比如说,我们在家把读书学习设为家庭游戏的一项,和孩子每天坚持一个小时左右的时间做读书游戏。可根据孩子的喜好,挑选孩子感兴趣的书,用你问我答或他读你听的形式来激发孩子的读书兴趣。在游戏的过程中要对孩子的表现及时给予鼓励,你的表现也要让孩子给你评分,这样你来我往把读书的兴趣通过做游戏激发出来,孩子是很容易养成习惯的。只要不间断的坚持下去,你会发现孩子学习的积极性越来越高,学习的热情开始展现。孩子的学习热情一旦被点燃其动力是彭湃的,不可阻挡的,学习也就变得轻松自然,学习成绩自然也就超出了家长的期望。
朋友的小孩,4岁半,语言和认字方面的天赋很高,但几乎是沾数就完蛋,对数字一点概念都没有。而且现在对于数字有排斥和恐惧的心态,抗拒接受和提起这个话题。下面是如何培养孩子在数学方面的兴趣,欢迎各位阅读和借鉴。
学会真正欣赏孩子
他在语言和读写方面有天赋。他对数字一窍不通。他对数学数字没有概念。这不是真正的欣赏,这种表达其实是父母只欣赏自己喜欢的一面,而不是孩子真实、全面的样子。
孩子就像一棵安静生长的植物,有自己的发展轨迹。我们作为父母所能做的就是给它适宜生长的土壤,让它自然地按照自己的步调、方式、态度来生长。
我们应该爱真正的孩子,而不是我们想让他们成为什么样的人。语言好数学差的观念会影响孩子的成长。
全面发展
我希望父母和朋友们能够放下“孩子数学不好”的主观判断,放下他们的紧张甚至绝望。
如果有需要,他们自然会组成自己的短板,探索新的平衡;如果没有需求,他们很可能遇到一个人谁可以弥补他们的缺点,在人群中找到自己的位置。
此外,4岁半儿童的语言和数学能力还没有提高到文科和理科的水平。我希望每个人,尤其是父母,不要把这件事夸大成一个过于严重的问题。在这个年龄,很多方面仍然可以得到启发和培养。甚至除了语言、数字、音乐、绘画等等。
细致的观察孩子
其实很多孩子都有潜意识的能力,但爸爸妈妈需要仔细观察,并积极鼓励孩子的表现,使语言和读写能力更容易看到成效。
例如,父母很容易注意到这种能力,并一直加强它。强化的方式可能是表扬或告诉亲戚朋友,这样孩子们更愿意学习语言和阅读。
孩子们对数字的厌恶也以同样的方式得到强化。因此,孩子们不愿意展示他们的数学能力,即使他们有,所以必须鼓励他们展示他们的数学能力。
想想能力
除了生活经验,数学也存在于儿童游戏的各个方面。鼓励孩子适当地玩游戏。在游戏中,他们自然会遇到生活中的数学问题,并记住它们。
父母只需要给孩子提供玩具和一个地方,不需要干预。堆叠、拼贴的玩具也是很好的认知游戏工具,如拼图游戏,孩子需要一些概念,顺序的概念,大小的概念,方向的概念,类别的概念等等。
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