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如何给中小学生设定合理的学习目标，培养孩子的自信心？目标要由低到高，由易到难向孩子提出来。目标高了就很难实现，会打击孩子的积极性，产生挫败感。目标低了起不到激励的作用。一般来说给孩子设定目标，应是孩子经过努力、奋斗、顽强拼搏之后能够实现的。这样每个目标的实现，都能增加孩子的信心，积累成就感，打下成功的基础。学习对于每一个孩子来说都应该是轻松快乐的。家长要给孩子营造一个轻松欢快的学习环境，让你的孩子在一个热情、温暖、扬溢着幸福的环境中成长、学习。

随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。下面是数学考试策略，欢迎各位阅读和借鉴。

不要带着满脑子的考试技巧走进考场
 

如果每次考试前总是乐观多关于考试技巧的书，但是到了考试的时候，心里一片恐慌，很多考试技巧忘记了，只能使足够的力量成为一个问题，一个问题的做在未来。
 

一般来说，由于考试不安全程度不同，平时经常练习和做题时很有效的考试技巧，到考试时很可能“忘记”。
 

考试技能应该与知识相结合，最好是能够熟练到类似“调适”的程度，这样才能很好地运用考试。
 

对于那些在实践中没有被证明有效且不熟练的考试技巧，不要将它们带入考场。
 

这些考试技巧往往只会阻碍你的思维、速度和灵活性。一般来说，你进入考场时应该什么都没想。
 

考试后不要检查答案
 

不要在每次考试后检查你的答案，也不要担心考试后的课程。全心全意准备下一次考试。
 

使用适合您学习阶段的测试技术
 

一般来说，学习是在不同的阶段，例如在初级阶段，你应该采用相对固定的考试技巧来适应这个阶段的学习。
 

对于你总结的测试技巧，你应该尽量在测试中实现，不要觉得测试题简单冲动，也不要觉得测试题太难和混淆。
 

小学阶段的人考试时，碰到一些没有把握的题目，用逻辑推理、考试技巧、“直觉”同时得出的结论不同，一般来说，要用考试技巧得出的结论是正确的答案。
 

这是因为初级阶段的知识往往掌握不好，判断能力不好，直觉能力不够。
 

中级水平考试时遇到一个不确定的题目时，用逻辑判断、考试技巧、“直觉”来得出不同的结论，往往应该对结论进行逻辑推理，得出正确的答案。在高级阶段，“直觉”可以作为判断的标准。
 

拿到试卷后是否整体浏览一下
 

当你拿到试卷后，你可以浏览整个试卷，并根据你之前积累的考试经验粗略估计出每一部分的时间分配。

排列答案序列
 

对于考试中答题的顺序，一种策略是按照考卷前到后的顺序答题，另一种策略是按照自己总结的顺序答题。无论您使用哪种策略，都必须非常清楚每个部分应该使用的最小和最大时间。