合肥少儿编程教育哪家好
少儿编程相对于其他学科而言,试错,修正,调试周期是非常短的,低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错,在反复地试错、修改和反思中,开启了孩子独立思考的能力,帮助孩子建立起宝贵的试错思维,我们在工作以后会发现,那些高学历高智商的精英,他们在面临人生选择时,不会轻易被困难吓倒,而是会理性地分析利弊,目标更明确,更善于利用有限的资源,编程能够带给孩子的,就是这样一种面对困难和选择时不惧挑战的心态...
学少儿编程,选择我们的3大理由
-
简单易懂,人人爱学
我的世界编程 兴趣高 入门快 3D图形化 网络化 游戏化
-
线上线下,专业师资
持久学习不断深入 线下体验 个性辅导 线上直播 方便快捷 本硕计算机专业讲师 精品小班 上千课时
-
学科融合,跨界成长
编程+STEAM学科融合 科学综合素养 计算思维训练 涉猎3000英文单词 500个数学趣题 300个物理/建筑/人文场景
从小学习少儿编程的好处:小孩子的思维往往是很活跃的,他们对各类电子产品上手很快,比如智能手机、玩电子游戏,有的小孩儿甚至玩儿的比大人还溜。通过自己的双手让电脑或者机器人听话,真是令人欢欣鼓舞的事。开发应用程序和游戏,充满着复杂和挑战,如果他们知道了这一点,一定会感到惊奇的。但是往往被这些游戏转移注意力,影响专注力,从而在逻辑分析上遇到了陷阱。然而当孩子自己尝试设计和编写一个游戏程序的时候,排错往往会让他们避开这些陷阱,因为你无法得过且过,那么这个过程就会有效的纠正孩子马虎行事的坏毛病,走上规范化的轨道。
孩子为什么要学少儿编程?

-
以后又不当“程序猿”,为什么要学?
智能时代即使不从事编程行业,也与编程相关,编程将是世界的通用技能。
1 -
对孩子学习有什么帮助
编程采用项目制,能提高孩子逻辑思维能力、解决问题能力以及专注力。
2 -
孩子会不会沉迷于电脑和游戏
当孩子学会制作游戏后,可减弱对游戏的沉迷。
3
-
学不会编程怎么办
图形化编程,简单易学。
4 -
学习少儿编程还有什么价值?
可参加国际竞赛,可增强团队协作能力。
5 -
看品牌
品牌代表着质量和信任
6
孩子学编程的益处
在学习编程的过程中,同学们会互相讨论,在互动中增进友谊,学习如何利用团队的力量解决问题,学生之间的探究使学习效率大大提高。想知道孩子学编程的益处吗,不妨往下看看吧!
1.培养孩子的逻辑思维能力
编写程序最重要的是如何把大问题分解成小问题。其中,我们必须考虑如何在整个程序中合理地安排代码,使程序流程可以被处理和输入,并执行计算直到输出。这有利于培养孩子的逻辑思维能力,使孩子能够积极主动地进行逻辑思维。
2. 培养专注和细心
出错对于每个编写程序的人来说都是必经的,无论大人还是小孩。有时候,仅仅是少打一个等号,或者在一行末尾少添加分号,就会引起很多混淆,更不用说在逻辑分析问题时忽略某些条件的陷阱了。因此,在学习写程序出错的过程中,是绝对不能得过且过的。
3.改善耐性
当父母的一定会遇到这种情况,带着孩子去吃饭,孩子们坐不住,到处跑到处玩。这时,一些家长会拿出手机当做游戏给孩子玩,孩子的注意力就会立刻被拉回来,开始安静地坐着玩手机。学习编程就是利用这个功能让孩子在游戏中学习,但这次他们不仅是在玩游戏,还要懂得游戏是如何设计的。
4. 培养幼儿抽象思维能力
有些孩子很难把一件事描述得非常清楚和具体。这是孩子缺乏抽象思维能力。在学习编程的过程中,就是要求孩子把代码和工具进行抽象梳理,让不会思考的电脑也能理解和表达抽象的事物。编程是培养孩子抽象思维能力的好方法。
5. 提高国际沟通技巧和竞争力
很明显,现在哪个行业不使用计算机?我们使用计算机,不仅是为了与计算机通信,而且是为了与任何使用计算机的人通信。儿童所处的环境往往与未来的发展高度相关。如果不想让孩子和这个世界偏离轨道,尽早让他知道编程是如何进行的,这将是他们未来面对国际竞争的有力武器。
6. 学会团队合作学习
一个完整的产品输出需要团队合作。一款小游戏的最终呈现也需要团队合作才能达到完美。在学习编程的过程中,同学们会互相讨论,在互动中增进友谊,学习如何利用团队的力量解决问题。学生之间的探究使学习效率大大提高。
简而言之,学习编程不仅有助于孩子当前的学习,也有助于孩子更好地应对未来,具备更强竞争力。所以让孩子们尽早学习编程是一个非常有远见和明智的选择。
少儿学编程的好处?
-
提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程最重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
-
升入名校
拥有编程特长,可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的小升初、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠或保送资格。
-
提升创造力
创造力是人工智能时代重要的素质之一,而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1、从无到有的过程。