哪个在线编程课好

少儿编程学习基于软件项目开发和设计的课程，其中一些项目涉及到与硬件的交互。实际上，和机器人有相似之处。接下来给大家讲讲少儿编程和机器人有什么区别，感兴趣请往下看吧!

机器人编程教育:

通过汇编、构造、编写程序来运行机器人，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合教育能力的一种教育方式。

关键词:运行机器人、编程

可以理解，机器人编程教育是通过一些教育类机器人来实现教学目的的。

机器人编程强调程式设计与机械硬件的结合，主要锻炼孩子的想象和创造能力。

儿童电脑编程教育:

根据不同年龄的青少年儿童,分阶段、系统性地教授儿童编程语言,从一开始的逻辑思维和抽象思维的训练,再到教会孩子利用“编程思维”,最后利用算术设计解决实际问题的教育方式。

关键词:程序设计、儿童、系统性教学、程式设计思维

除了教授写代码，更多的是让孩子学会利用“编程思维”来解决问题。

学习方向和深度不同

1.机器人编程以调用编程模块让机器运动。通常关于模块的要求已经写在模块组里了，孩子只要把模块以不同的方式拼接起来即可。

2.少儿编辑学习是探究编程语言的本质，深入模块，学习模块内部核心逻辑、运算方法、语法等问题。

3.深度方向:高级机器人要求有非常扎实的编程基础,如C语言, C++,等等,但大多数机器人机构只停留在初级教育,最多涉及一些图形编程教育,不教授高级编程语言,这是也是为什么3年开始学编程,到了8岁还是学着原来的东西的原因。

不同的应用场景

机器人编程应用范围只是限于机器人本身，一旦脱离机器人，就毫无用武之地了。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈、学习的知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

少儿编程学习基于软件项目开发和设计的课程，其中一些项目涉及到与硬件的交互。实际上，和机器人有相似之处，但是编程的高度没有限制。孩子可以掌握各种语言，选择范围更广。

【授课对象】

本课程适合4-6岁的学龄前儿童学习。

【课程目标】

了解机器人编程与人工智能的关系，通过教具制作机器人的身体，通过程序编写机器人的大脑。

【课程内容】

刷卡编程机器人课程——

我们在标准积木的基础上又加入了CPU、马达等电子元器件，让孩子设计搭建的机器人不仅能在外形上跟实物很像，还能进行刷卡编程。孩子设计搭建出的机器人不仅仅外形和很像，还能真的动起来。

图形化编程机器人课程——

以印刷电路板为主体，用螺丝、螺母和铝柱将电子组件连接，用图形化的、拖拉拽的、流程图式的编程软件给机器人进行编程。根据每次课的问题，老师引导每孩子完成自己的解决问题的方案。

人形机器人课程——

人形课程不再像单片机直流马达360度旋转运动，而是有16个伺服舵机相互协调控制，编程时想让机器人实现某个动作，必须考虑所有舵机的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集运算能力。

【课程设置】

学习要求：工程机械——初级；编程——初级、刷卡编程；物理——初级；

【课程收益】

学习机器人编程能帮助孩子提升知识层面，能力培养和助力升学。