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十余年专注心灵研学
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训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理,其结果有仅不会使孩子成绩提高,而且会使孩子更加厌学,甚至逃学,父母因为几次考试失败,反复地揪着孩子的缺点不放,认为孩子的问题只要严厉点训斥,就能改变结果,结果却是孩子听得恐惧了,不但把耳朵关闭,也把房门关闭了,非打即骂,常指责孩子的失败,虽然为数不多,但这与现代教育要求、与民主平等的亲子关系、家庭氛围相抵触...
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做到这2点就能提高孩子的学习积极性!第一、不要随便奖励孩子很多家长可能都会存在这个问题:让孩子把作业做完,就奖励10块钱,或者买个什么玩具等等,最后孩子是把作业写完了,但目的是为了奖励,长时间这样发展下去,会养成孩子做作业或者做其他事情,是为了奖励去做的,慢慢的更对学习失去兴趣。第二、制定规则来约束孩子孩子从小,家长就应该给孩子制定规则,比如孩子回到家后,是不是要先写作业,写完作业后,规定只能看多长时间的电视,玩多久手机等等,让孩子从小养成良好的习惯,多给孩子讲不好好学习的坏处,多去肯定和夸赞孩子,监督孩子改掉身上的坏习惯,往好的、正确的方向发展,这样也会提高孩子的学习积极性。
没有学习动力,考试计算题很难?
课程教学激发学生的学习动机,培养学生的物理和数学计算能力,并提高他们的综合解决问题的能力和回答能力。
学习没基础,每次考试都拿低分怎么办?
根据学生的能力来教他们,培养有效和独特的学习方法和学习方式,并帮助他们找到适合自己的学习节奏。
学习成绩一直提不上去,明明很努力复习?
针对学生的个性化学习需求,通过经典练习加强突破,使每个学生的学习成绩稳步提高。
学期的结束意味着期末考试即将来临。一般来说,期末考试由区或市统考、学校联考组成。那么高中期末考试前怎么复习比较好呢?我们一起来看看。
一、专题复习,形成体系
围绕主题进行复习,往往是打破章节之间的界限,理清章节之间的内在联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。
换句话说,就是在头脑中形成一个主题知识的大致框架和主要线索。根据自己的记忆和理解,对内容进行整理,制作一个列表,如“学科知识系统表”。
对于科学科目,可以专注于一个主题来做一些适当的综合问题或多解决方案的练习。复习不是简单的重复,温故知新这个目的,很大程度上是在专题复习的过程中完成的。
二、熟能生巧
注重练习的“质”与“量”。这里所说的“质量”,要求练习是真正独立的分析和正确的解决方案,并力求能举一反三。
对题型做大量的练习,考试时凭印象盲目运用解题思路和方法,这种方法是有弊端的。
平时复习练习时要注意锻炼自己的思维、表达和操作的准确性,解决问题和回答问题都做到一次就对。
三、心理暗示,增强自信心
人的潜能可以被挖掘,语言可以引导思维,所以需要不断地提示和鼓励自己,这样才会有一个良性循环。比如不断告诉自己,这本书很简单,我能做到等等。
四、明确任务
1.通读课本,检查知识的漏洞,重点加强薄弱环节;
2.加深理解框架,使知识系统化,真正成为自己知识链的有机组成部分;
3.构建系统,系统地组织和总结知识;
4.加强记忆。以适合自己目前的认知水平和知识基础的方式加强记忆。
5. 争取标准化。在解决问题的思维方式、方法和过程上力求简洁规范,在书面表达和纸张上力求简洁规范,提高应用技能和技巧,整合知识。