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贵阳云岩区高三文化课冲刺全托补习班

机构:文化课辅导 时间:2020-12-01 14:07:06 点击:470

导语概要

高考是考三年的内容,而在高一高二落下的知识很多,而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”就是指高考试题的80%是基础知识,20%是稍难点的综合题,把这部分的基础做好的话,就可以上一所不错的大学,所以高三学生必须把这两年的基础知识补上,避免高考时这些知识变成失分点,自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间......

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关于帮助高中生摆脱心理包袱的几点建议

  高中生在面对考试时或多或少都会有一些心理包袱,下文针对高中生在学习中遇到的心理压力,提出几点建议,希望对大家有所帮助。   1.要端正自己的考试态度,化压力为动力,变被动为主动,以免未考先慌。大家要认识到考试可以检验知识掌握的程度,考好了,是对前段学习的一个肯定和总结,会增强信心,促使自己更加努力地去学习;没考好,会迫使自己认真去分析原因,找出学习上存在的问题,进行及时的调整,改变现状。不要老是把自己的注意力指向考试的结果,这样会给自己背上沉重的思想包袱。   2.进行积极的自我暗示。通过内心对话,即自己说、自己听的自我沟通过程来保证考试前的适度紧张,不至于过度紧张,形成考试前的良好的心理状态。如:“我已经准备充分,考试并不可怕”、“考试成绩并不重要,只要在考试前作了最大的努力就行了”、“我现在很镇静!”、“不要慌、不要慌,没什么了不起!”、“现在比以前好得多了!”、“我的心跳很均匀、很有力!”等。   3.要注意考前紧张心理的调适。在考试前要注意保持乐观的情绪,不要过多地担心;如果进入考场时过于紧张,有身体不适的感觉,可以从心理上下意识地松懈一下;如果时间是足够的,可以用几分钟的时间揉抚双眼、进行深呼吸、闭上双眼使身体取静、按摩头顶中心(中医称为“百合穴”)、以及松驰躯体、自我暗示取静等。   4.在考试前,同学们可以通过多种简便、易行、实用、可操作的自我训练方法进行自我排解。

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    学孚特色的教育体系以”教育附加值”为切入点,在强调优秀教师,个性化教学等传统优势以外,还囊括了主动询问式答疑,亲子关系改善,左右脑特性激励,学习动因诱发,学习心理辅导等高附加值的服务。同时,注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质,沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,引导与培养学生提升自己全面的学习能力,确立全面提高的优秀学习品质。 学孚教育2011年开始,开展“十年学孚,十年满意”品牌服务年活动,每月开展公益大讲堂,免费为前来听课家长解决指导学生的学习以及生活等问题。

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高三生自主复习重在夯实基础

  高考生回家自主复习备考。如何安排好这段时间,使成绩得以巩固和提升,成为考生和家长颇为关注的话题。相关老师建议,考生在家自主复习时,可参照实际考试时间排序,合理安排各科的复习时间。   回家后的自主复习与在校复习感觉不同,家里没有老师指导和监督,环境更自由、宽松,一些自制力较弱的考生可能因无人监管而过度放松,影响复习效果。还有些考生会因为不知道该怎样安排复习、从哪方向入手而错失查缺补漏的最后机会。   北京市八一中学副校长王华蓓提醒,考生在离校前不妨与各科老师沟通一下,根据自己的实际情况,制订好离校期间的备考计划,每天的复习目标、任务要做到心中有数。对大多数考生而言,在冲刺阶段做新题、难题没有太大意义,久攻不下的难题往往会挫伤考生的自信心。短短两周的复习时间里,考生要重视夯实基础的重要性。高考试卷中的题目分为基础题、中等难度题和难题,其中基础题与中等难度题的分值将占到80%左右。因此,考生要把最后两周的宝贵时间花在夯实基础上面,力争稳拿基础分。在各学科复习安排上,也因人而异,自己哪科薄弱就要在哪科上适当多投入些时间。考生要做到既不过分放松,也不深陷题海,合理安排好时间,以最佳状态迎接高考。

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