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选择题在高考历史考试中所占比重是非常大的，分数占有48分。很多艺考生学完文化课感觉自己明明已经掌握了老师所讲知识，但就是在做选择题正确率不高，特别令艺考生头疼的是，排除在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，更是苦不堪言。那么如何提高选择题的准确性了？

一、艺考生需明确历史选择题的构成

历史选择题一共12道，包括了中国古代史、近现代史以及世界史的内容。这12道选择题都包含了三要素，即题干、题肢和最佳答案，题干就是就是题目的主体部分、设问部分，它表达了命题人所要考我们的知识点，我们所选出的答案也应该是根据题干而来。题肢就是选择题的备选项，一般以A、B、C、D体现，命题人对选项的设置一般有三个方面，第一选项本身就和历史事实相违背、第二选项本身是对的但和题意无关、第三选项本末倒置，即别人问的是原因，而选项说的是结果。对于这种选项，我们就可以更快排除。明确这些，艺考生做选择题会更得心应手。

历史选择题做题方法

二、艺考生需反思选择题存在的问题

1.教材不熟，基础知识不扎实

例题1.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（ ）

A.家族和睦 B.等级秩序 C.贵族世袭 D.宗法观念

此题目纯属记忆题，教材熟练，答案就很显然

答案选D

2.概念混淆不清楚

例2：《礼记》记述了贵族朝会的位列礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东......九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（ ）

A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制

此题需要弄清楚分封制、郡县制、郡国并行制的概念以及他们的区别和特点。

当我们看到诸侯两个字时，我们就应该意识到这是分封制。

3.审题不清

例3：“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已”由此可见，与唐朝科举相比，宋代（ ）

A.考试程序更加公正 B.取士科目有所减少 C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加

历史很多答案都是根据材料而来，我们要看材料清楚所说问题，才能选出正确答案。

高考历史各板块所占比重

三、艺考生需提高选择题准确性方法

艺考生在文化课学习中做题有一个很不好的习惯，即做完题目就想马上对答案，但对完答案之后看看自己的得分就没下文了。其实题目不是这样对待，对于题目我们应该思考和总结，做错的题目，我们应该反思为什么会做错，错在哪？是基础知识没有掌握还是审题不认真？知道哪出了问题，我们才能够对症下药。而那些做对了的我们应该好好研究命题人的考法以及出题角度。举一反三。

总结：选择题在历史高考中占有很大的比重，在历史主观题上，每个艺考生的得分情况是差不多了，分数的差距主要是体现在选择题上，所以艺考生们在文化课学习时需要弄清楚选择题的出题角度，以及它要考察的知识点。得选择题者得天下。

相对于普通考生来说，艺考生补专业课占用大部分时间和精力，文化课基础薄弱，一些家长和学生盲目跟风，盲目做题，那么艺术生应该如何进行文化课备考呢？建议：一定要在老师的指导下有针对性的进行复习，高考题虽然年年不同，但是一定有规律可循，有些知识点是必考的，找准切入点，文化成绩一定不会差，，考生需制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到。艺术生在备考的过程中一定要学会取舍，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习，在每年的招生录取工作中，一些考生的文化课成绩和专业成绩考的都不错，可就是生生的被某些院校淘汰，原因在于过分追求总分而忽视了个别院校对语数外单科成绩的要求，比如：有些院校要求考生的英语、语文成绩要在80分以上。