自闭症测试题

机构：康语教育时间：2020-12-24 17:08:11 点击：583

导语概要

特殊儿童家长都经历过孩子被医院扣上帽子那一刻的痛苦和绝望，在陪伴孩子成长的过程中，家长更是忧心忡忡，四处碰壁，送孩子上幼儿园就是其中一件非常让人头疼的事情。

　　功能领域：语言训练言语治疗——呼吸训练(二)

　　训练名称：呼吸训练游戏——吹球过洞

　　适用对象：需要进行发音构音训练的孤独症、智障、脑瘫儿童

　　训练目的：增强气息强度，提高发音构音能力。

　　教学用具：海洋球、触摸球、“桥洞”教具

　　训练过程：

　　1、把做好的“桥洞”固定在桌面上。

　　2、固定一个点，正对桥洞。（距离可根据受训儿童气息强弱确定）

　　3、把海洋球放在固定的点上，示范用嘴呼出的气将球吹过“桥洞”。

　　4、受训儿童模仿吹球过洞，一开始可以进行适当辅助，与受训儿童一起完成游戏

　　5、根据受训儿童气息强弱确定吹球过洞的球的个数，进行反复训练。

　　拓展：

　　如果需要要加强难度，还可以把海洋球换成相同大小的触摸球来进行游戏。

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发育测评

张苗苗

【康语康复专家】
星空教育研究中心负责人
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长
Dr. Ellie Kazemi

【康语康复专家】
毕业于UCLA 教育心理系，任加州大学分校 (CSUN)心理系教授和应用行为分析课程总监
2012年至今担任美国加州ABA协会理事
马凌冬

【康语康复专家】
国际应用行为分析师 (BCBA)
LACare认定的美国医疗健康服务提供者
洛杉矶自闭症儿童协会副理事长
李漆

【康语康复导师】
北京星星雨特教专家李漆老师
从事自闭症相关教学工作13年
服务全国各省市上千个自闭症儿童

课程名称：感觉统合课

教学对象	自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程效果	①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具	63种专业感觉统合训练器材及教具
课程模式	30分钟一对一
课程内容	通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等促进孩子身体及大脑神经全面发展