东方启音
儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、
社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等
自东方启音SAS成立以来,SAS致力于成为全球自闭症教学领导者,尤其是帮助美国各个州、区乃至全球范围内的各个城市和地区,建立起高效有序的自闭症和其他相关发展障碍的干预服务能力。SAS到目前为止已经与超过全球2500所地区学校合作,超过25000名的教育工作者接受了SAS的培训。SAS独一无二、实用的方法为大量的学校提供了有效的资料、理念、培训等一大批资源,为学龄期有特殊教育需求的儿童给予正确的干预和指导。
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,东方启音引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 东方启音应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
我们的宝宝一般的话在1-3个月左右的时候就会哭闹了;在4个月左右的时候就会呐呐自语啦;在4-7个月就会说一些模糊的声音啦,在12-18个月就已经会说基本的话啦,只是表达不是很详细的,接下来,东方老师们为你介绍下:宝宝不会说话怎么办?
先确定宝宝不说话的原因。
小孩子不会说话的话,我们首先要确定的是是不是宝宝的听力出现了问题,说话的话是一门模仿艺术,只有宝宝听的见,才能够学会说话,如果是宝宝听力出现了问题的话,我们不妨带着我们的宝宝去医院检查下。
宝宝自身的原因。
有时候我们的宝宝不会说话,也有可能是我们的宝宝自身发育比较的晚,各项的发育都还不够完善,发育不怎么完全,这个的话也是有的,不过,一般这种情况是比较少的,但是也有这种情况的发生。
确定是不是宝宝性格原因。
这个的话就和我们大人一样,当我们性格显得内向的时候,我们自然就不愿意和别人说话,这个时候,作为家长的我们可以试着带我们的宝宝去一些宝宝比较多的地方,和他们一起玩耍,改变我们宝宝的性格。
确定是不是我们的宝宝发育问题。
这个的话就是说,有可能是我们的宝宝身体发育缺乏了一些元素或者我们的宝宝某方面出现了问题而导致我们的宝宝不会说话,这个时候的话,我们不妨带着我们的宝宝去儿科医院检查下。
多带我们的宝宝听一些儿歌。
这个的话,当我们的宝宝不太会说话的时候,我们不妨带我们的宝宝多听一些儿童音乐,促进我们宝宝的智力发育,让他在音乐中锻炼听力。
看下是不是父母的原因。
这个的话就是说,是不是我们的宝宝在父母面前不愿意说话,但是在其他同龄人的面前却愿意说话,这个的话,同样的方式,我们的话可以多带我们的宝宝去一些宝宝的辅导班或者游乐园多玩耍下,看看情况再说,如果还未改善,小编建议去医院看看。
注意平时锻炼。
这个的话就是说,当我们的宝宝不愿意说话的时候,我们可以在日常的生活中多和我们的宝宝说话,开发宝宝的智力,比如当给宝宝洗澡的时候,可以多在宝宝的耳边说一些关于洗澡的语句,如“宝宝,乖哈!”,“宝宝,洗白白啦!”,“宝宝,来,洗澡澡啦!”等都是可以的。
经常给孩子讲故事。
当我们的宝宝不说话的时候,我们不妨买一些儿童读书给我们的宝宝看,陪着我们的宝宝一起读书,没事的时候,我们可以多带着我们的宝宝聆听书,作为家长的我们来读,宝宝边看边听,这样持久坚持就好了。
孩子不说话,作为家长的我们要引起重视。
2.从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗
发音
发音训练软件
感知觉
感知觉训练工具
发音矫正
发音矫正训练工具
唇舌
唇舌训练及喂食工具
下颚骨
下颚骨训练工具
失用症
失用症训练工具
气息
气息训练工具
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息层次训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:喂吃训练,下颚骨训练,气息训练,唇舌训练,口腔感知觉训练
专家推荐:口部肌肉训练,发音训练,认知理解及逻辑表达训练,运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练
专家推荐:口部肌肉训练,气息及发音结合训练,社交技巧综合训练,心理干预,短句、长句及段落训练
专家推荐:运动表达及多感官训练,视听训练,小组课训练
专家推荐:下颚骨训练,喂吃训练
专家推荐:运动表达、多感官训练,社交互动技巧训练,视听训练
提升儿童对语言的理解
1提升物体认知理解的能力
2提升儿童的词汇量
3提升儿童语法的运用能力
4提升儿童语句语用的表达能力。
5提升儿童的语言组织能力。
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