深圳一对一儿童语言康复训练班

机构：东方启音时间：2021-01-04 14:46:51 点击：563

导语概要

自东方启音SAS成立以来，SAS致力于成为全球自闭症教学领导者，尤其是帮助美国各个州、区乃至全球范围内的各个城市和地区，建立起高效有序的自闭症和其他相关发展障碍的干预服务能力。SAS到目前为止已经与超过全球2500所地区学校合作，超过25000名的教育工作者接受了SAS的培训。SAS独一无二、实用的方法为大量的学校提供了有效的资料、理念、培训等一大批资源，为学龄期有特殊教育需求的儿童给予正确的干预和指导。

东方启音

儿童孤独症(自闭症)、发育迟缓、学习障碍、

社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等

快速咨询

东方启音多种训练设备

发音

发音训练软件
感知觉

感知觉训练工具
发音矫正

发音矫正训练工具
唇舌

唇舌训练及喂食工具

下颚骨

下颚骨训练工具
失用症

失用症训练工具
气息

气息训练工具

4岁自闭症宝宝的悲剧，到底是谁的错

　　当孩子检查出自闭症后，一定不要一味地去找康复机构，家长自身要充分了解自闭症是什么，以后孩子会有什么行为，调整好心态，做好心理准备，然后要自己去学习，学习后对孩子进行家庭干预。

　　因为家长是最了解自己孩子的，孩子每天会有什么行为，家长也最明白;每个自闭症孩子所表现出来的行为都是不同的，家长需要根据孩子的情况进行干预。

　　当家长对孩子进行一段时间家庭干预后，自己也对自闭症和孩子的情况有了深入的了解，再去找适合的机构也不晚;这时候找机构，家长自己就明白这个机构的方法适不适合自己的孩子，老师的水平怎么样，有了判断也不至于盲目的受骗。

　　而且很多自闭症家庭并不富裕，可能只有爸爸的一份收入，妈妈需要在家带孩子，所以妈妈要利用起充分的时间对孩子进行干预，后期再去机构做康复训练时，可以找到孩子问题的重点与老师沟通，提高效率的同时，还能节省开支。

　　看看新闻里的这位宝宝，因为父母本身对自闭症就不够了解，也不知道这样的训练是不对的，盲目的把4岁的孩子送去机构训练，最终导致了悲剧的发生!!

　　东方启音老师有话说：

　　希望通过这个新闻，孩子的父母们都能引以为戒，不要把全部希望寄托在康复机构，康复机构是当孩子在家庭干预中出现平台期，或者是家长的水平已经达不到孩子的需求了，在去机构提升。哪怕每天只抽取一小时对孩子进行训练，都是有效果的。如果家长实在没时间，也一定要充分了解自闭症和孩子的行为后，认真慎重的选择康复训练机构。

科学原理：认知神经科学

启智课程-1

40分钟（1对1认知强化）
＋10分钟（小组运用学习）
咨询详情
启智课程-2

指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解及物体认知理解的能力
咨询详情
启智课程-3

词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量、词语及语法的运用能力
咨询详情
启智课程-4

句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力。
咨询详情

东方启音自闭症康复课程

社交沟通课：15种不同的提要求能力

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二。科学原理：应用行为分析学

课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
启智认知课：300组词汇促进表达能力

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一。科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
感统课：63种感统训练器材身体大脑全面发展

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
言语开发课：20组音系疗法 30天开口说话

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一。教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练③20组音系开发