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深圳宝安儿童注意力不集中怎么办

机构:博沃思未来 时间:2021-01-11 17:10:42 点击:774

导语概要

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儿童记忆力的培养

记忆力

  如果一个事物能够引起孩子的兴趣,使孩子感到惊奇、兴奋、印象深刻,那么,孩子记住它的可能性就大。不能引起孩子注意或者孩子不感兴趣的事物,就很难在孩子的大脑里留下深刻的印记,孩子也就很难记住它。

  在孩子很小的时候,通过各种游戏或学习活动,让孩子体验到活动的愉快,加上大人对孩子的表现显示出来的惊奇、赞美、满意等情感,有助于维持孩子对活动的兴趣。既丰富了孩子的生活经验,也丰富了孩子知识,扩大孩子的兴趣,培养孩子的求知欲,使孩子的无意记忆得到很好的发展。


如何培养孩子的记忆力

  幼儿有意记忆的培养,在孩子1岁到1岁半的时候就可以进行,培养记忆力的最好办法是和孩子的游戏活动结合。在家庭教育中,家长在孩子1到1岁半可以通过和孩子玩收藏玩具的游戏来培养孩子的有意记忆。例如让孩子把玩具藏在口袋里,然后很快地再现玩具的名称,问孩子玩具放在哪里了,让孩子找自己的物品等;2岁以后的孩子可以玩寻找藏起来的玩具的游戏。

  例如先让孩子看1—4个玩具,然后把其中的一个藏起来,让孩子说出是哪个玩具被藏起来了;或者先给孩子看一个玩具,然后把这个玩具放到3—4个玩具之中去,过一会儿再让孩子从一堆玩具中把他刚才看过的玩具找出来等。如果孩子寻找正确,大人应该给孩子以称赞或表扬,以提高孩子的兴趣。随着孩子年龄的增大,游戏中玩具的数最可以逐步地增加,例如3岁的孩子可以从7—8个玩共中寻找3—5个玩具,间隔时间也可以逐步延长。

  在幼儿园教育中,幼儿教师可以带领孩子玩“看到什么”的游戏,从一堆图片中拿一张,让一个孩子们仔细观看,然后把图片收起来,让孩子叙述从图片上看到了什么,并且要求孩子的回忆要尽可能地详细,对描述好的孩子要给以表扬或鼓励。心理医生指出,这些游戏不仅可以训练孩子的记忆力,同时也可以使孩子的观察力和语言表述能力快速提高。

  总之,对于比较小的孩子,应该经常帮助他们进行有目的的识记游戏,这些游戏有助于孩子良好记忆力的培养。

  上述内容就是有关儿童记忆力的培养的全部内容,如果对内容有疑问或是还想要了解更多详情的话欢迎咨询在线老师,现在咨询在线老师还有免费的线下体验课程可以领取哦。

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8岁的小孩子好动怎么办

多动

  孩子如果有轻微的儿童多动症,不算严重,但是建议尽快给孩子治疗。对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。

  多动症在学龄儿童中的发病率约3~5%,其中半数以上的孩子伴有学习困难和行为障碍,其对个人、家庭、学校、社会多方面带来诸多危害。


  主要表现在:一是注意力不集中,学习成绩差;二是自控力差干扰他人,扰乱秩序,进一步发展为斗殴、破坏,甚至走上青少年犯罪的道路;三是由于行为和学习成绩问题,常被视为“差生”、“品德不良的坏孩子”而遭到家长打骂、老师批评、同学奚落,造成心理和人格的扭曲;四是由于多动、冲动、任性、固执等性格问题,成年后易导致婚姻家庭破裂和社会问题。

  意见建议:儿童多动症与父母有着很大关系,随着年龄的增长,在父母的训练下就渐渐地学会控制自己的行动,但也有一部分儿童发育可能较慢,父母和教师若不了解这种发展上的个别差异,给予过早的强迫性教育,或者说对儿童的要求期望过高,超过了儿童实际所能承受的紧张与压力,就有可能诱发或导致多动症,应引起家长和老师的高度重视。

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