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备战高考:“英语提分的策略”教你如何学好高中英语!
高中英语该怎么学呢?“英语提分的策略”教你如何学好高中英语!怎样高考中取得英语130+!高中生,自然不能拿大学四六级的要求和方法来误导你,大学生活与高中的学习环境还是有所不同的。高中生还得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度,所以咱们今天要谈的方法,是比较有针对性的。教育老师为你整理了备战高考:“英语提分的策略”教你如何学好高中英语!希望能够帮助到你。
1,单词方面。我的方法是把高一到高三的英语书的单词表全部撕下来订成一册,方便随时查阅与背诵。背诵的方法,我从不拼读单词,都是单词放到例句中,让词义鲜活起来,甚至写作文的时候曾经背到的例句也能用上。背例句不要背那种超过10个单词的,这只会加大你的记忆量。比如cover这个多义词,要记忆如下几个例句,the newspaper covers this acciednt(报纸报道了这起事故),they covered several miles(他们走了好几里路),cover this tabel with cloth(吧桌布盖到桌子上),cover me(掩护我!)。如果你手上只有那种般若心经一般臭长的例句,那就把它掐头去尾只留下主谓宾把长度压缩到10字以内再进行背诵,如果这个单词本身就是定状补那就不要删它了……
如:In general, women’s friendships with each other rest on shared emotions and support, but men’s relationships are marked by shared activities. (NMET2001. E篇)(一般来说,女人相互的友谊基于相互分享的情感和互相支持,但男人间的关系以共同参与社会活动为特征。)
假设需要学习的单词为rest on(依靠),那么压缩这句话就成为了“ women’s friendships rest on shared emotions ”(女人的友谊基于相互分享的情感)
关于大家最关注的单词量,请看这篇回答的评论二有做详细解答。
用红笔的英语句子
2,语法方面。建议题主去买一本《高考英语必备》(盗版的才9块钱),后面附录的常用语法项目读透彻读熟练(可能有的你会看不懂,不要怕,看不懂的拿去问老师),就OK了,然后这十几页的语法知识可以够你用到考研,甚至考博都不会超出范围。对的,英语语法就是这几页纸,谁要是让你去读那种砖头语法书,你就毫不客气的把书砸向他脑袋因为绝对是在坑你。除了这十几页的语法知识,最好再买一本练习册,练习册都不想买的话,那就做老师布置的作业好了。。
有关语法方面,最近有幸读了一本书《把你的英语用起来》,感觉相见恨晚和所见略同。书中推荐的《文发俱乐部》也挺不错,比较好理解。
我认为,语法是对一门语言规律的总结,是段时间提升的捷径,而并不是障碍。就像12580这一串电话号码,如果我告诉你“一按我帮您”的谐音规律,是不是就更好记忆了?
有的人说我有语感我从不学语法做题也能做的差不多,其实都是胡扯,不在母语环境中每天输入30万字内容,这所谓的语感无外乎是瞎蒙外加运气好。如果你现在英语一直考不及格,就充分说明你连运气也很渣,失败了这么多年,就不要再尝试这种方法了。
耳机和英语听力测试
3,听力方面。据我所知,有的省份是不考听力的,不知道题主是个啥情况。。。不要去听VOA也不要去听BBC。我这么说原因有三,第一,BBC VOA政治性比较强,会出现许多根本高考甚至四六级中都不会出现的英语单词,比如恐怖袭击、塔利班、枪战、原油价格峰值之类的,而高考跟四六级偏向于生活化,所以听VOABBC绝对是在浪费宝贵的备考时间,应该拿去做几道数学题才是正途;第二,高考的听力主播是偏向于美式口音的,题主你可以理解为东北腔,而BBC是英式口音,可以理解成台湾腔。一直让你听台湾腔,突然考试的时候给你考东北腔,这不是坑爹么!三,我很同意其他楼层亲的说法,老友记这个比较生活化的美剧,比较切合高考的主题。Orz 但是!!我高考的时候,我妈连新闻联播都不让我看!!还看个毛的美剧啊!!反正我就是听的老师给我们放的各种模拟题,高考听力是满分 QWQ 还是比较有用的。
蹒跚学步的女孩,用她的笔记本电脑
考试当天, 带个mp3在考场外听听力提前预热,以最好的状态迎接听力测试,这个时候不要抱着字典狂背单词瞎紧张,没有任何意义。
对于有条件的小盆宇们,推荐找外教或者水平高一点的英语老师把发音纠正一下,有利于理解听力考试内容。但是被Chinglish污染多年,想要改过来不是件简单事,并且目前很多人也无法判断出来老师的口音是否标准。所以目前这个我还没有找出来行之有效的解决方法,待我想出来再补充进来。
绿色标记突出词典中的单词
4,阅读方面。多背单词吧亲,拿起阅读理解,一篇文章里面全是不认识的单词,读着都费劲还怎么拿高分。然后稍微做点题目,锻炼些阅读技巧。注意一些极端选项不要选就差不多了,比如“宇宙中绝对没有外星人”这种一棒子打死的答案肯定是错的。还有不要把自己主观臆断的想法带入到选项里面去,“猪不会上树”这是人人都知道的,但是作者谈了一种猪就是会上树,你就需要抛弃你主观知识,吧自己当做白痴,作者说啥你就信啥,看完文章之后给自己洗脑“猪是会上树的”,再做后面的选择题就准确高多了。先入为主,这是很多学生读得懂文章但是做不对题的一个重要原因。
还有一点,做对选择题不是最终目的,做完之后还要把文章仔细看一遍,遇见不认识的单词一定要抄写下来。这些出现在阅读中的生单词,因为常见所以出现,因为常见,所以你一定会再次遇到它们。背下这些单词混个脸熟,下次做阅读的时候就会提高阅读速度。
女学生写作英语数字
5,写作方面。背一两个黄金句型,和十几个常用的高级词汇(我高考作文用了4个单词是我从六级词汇书中抄下来的),然后写出几个阅卷老师都认不出的单词,你就赢了!!没有人能提笔就能写出漂亮的文章,你自己写几个百搭的句子,让老师修改下没有语法错误了之后,每次考试都拿出来用,既省事又省时,一举两得。
总之,以上所说的,是从我个人的角度出发,写出来的。我高二期末考英语85分,经过一年的思考和整理总结出了自己的方法,因为我是个懒人,所以我的方法大多数实行起来也比较轻松,至少不会给自己心理压力。当然,其中也不乏高中英语老师的帮助。一年过去,我高考英语考了131分,提前半小时做完。
高中学习最终目的赢得高考,所有准备工作都为了一个“考”字,但现实中很多学生恰恰存在学与考相背离的问题,大部分学生从不研究考试,只知低头苦学,结果学与考背道相驰,抓不到采分点,拿不到高分……
特色课程体系 辅导循序渐进
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●适合学生●基础薄弱,跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程●与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
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专项进阶课
●适用学生:●偏科,或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认●清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
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潜能特色课 ●学习时间短、文化课基础薄的艺考生;考前容易紧张的学生。●为考试压力大的学生进行心理疏导。●遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,●进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识
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