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河北唐山传媒艺考培训机构十大品牌

机构:传媒艺考培训 时间:2021-05-31 14:58:23 点击:430

  • 传媒艺考辅导机构

    传媒艺考培训机构

     

    播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训

    校区:西安、广州、成都、重庆等多个地区



高考艺考辅导

影视表演专业艺考台词辅导之台词节奏的把握

 我以前曾经打过这样一个比方:演歌剧好比下象棋,演话剧好比下围棋。象棋有“车行直道马行斜,象飞田字士保家”一套规定的走法;围棋就*得多,你爱下哪儿就下哪儿,可是一着失错满盘皆输。这个比方不一定完全恰当,现在想起来似乎也不完全不对。话剧的台词并没有几拍子和快板、慢板、中板之类的规定,可是根据剧情的发展,有它自然的节奏。由于人物性格的发展,推进事件的变化;由于事件的进展,逐渐显示出人物的性格,看出人物的成长;一个情景接着一个情景,一个场面接着一个场面,一步紧一步往前发展,等到剧的思想内容完全表达出来,全剧结束为止,台词的节奏也就是这样进行的。台词的进展循着一条不规则的曲线,可是总起来它的节奏是完整的。正因为人类社会任何事件进展不是直线的,人物的内心世界是非常复杂的,所以剧情的进展也不是直线的,不是单纯的,而是交响乐式的。但是不管它的变化是如何复杂,必然循着一个轨道进行。看起来话剧台词的进行是不规则的,但如果快慢、高低、轻重有一点处理得不妥当,不能和剧情的进展紧密配合,那节奏必然混乱;只要你能够结合着剧情的发展和角色心理的变化,那就能够掌握自然的节奏。一个戏如果是完整的,就必然有它井然的节奏。它的节奏分开看是灵活的,有变化的,总的看是统一的。

  一个角色在没有上台之先,对于台词的节奏和动作的节奏不能不经过仔细的推敲,而准确地掌握它在排练当中根据导演的指示、自己的体会与选择,已经感觉能够把节奏掌握好了,上台之后不一定就没有出入,有时也可能走板;有时自己的感情和角色的感情融成了一片,差不多忘记了自己,跟随着剧情的进展,台词和动作的节奏就会有美妙的适应––所演的角色就好像演员自己,剧情好像自己的经历;台词就是角色心里的话,一字一句从角色的心里出来;声音表情不待特别加工,自然有变化,自然吻合无间,这样的戏演的一定舒服,看的也必然舒服。台词的自然节奏似乎应当这样来掌握。

  初学舞蹈的只会一拍走一步,两拍走两步,熟练之后就能一拍走几步,或是几拍走一步,随心所欲无不应节,这就所谓“得心应手”,话剧演员应当懂得并深深体会这点。

  关于念台词有些不同的意见,这里不妨也略微谈一谈:以前我们在台上都用提词的,以后因为闹得笑话太多,把提词的取消了,这就不能不要求演员背熟台词。有些演员提意见说:“背熟了的台词就会像背书,我只把剧本的意思记住了,让我*自在地说就比较自然得多。”导演说:“那你能不能保证你所说的话和剧本所规定的台词意思一样呢?”

  有人说台词是应当要熟,但硬背不是好办法,要在排戏中让演员自然记住,才能自然。

  演员要把台词记熟,那是肯定的,非但是要记住而且要熟到好像自己心里的话,不假思索就顺顺溜溜地说出来,至于用什么方法来背熟台词,那是可以灵活运用的。如果说台词念熟了就会像背书,那却不然,台词是作家根据一个戏的主题和每个角色的性质写成的对话,应当是经过锤炼的艺术语言,在排演的时候再由导演和演员仔细加以研究,成为定本,这就不能随便更改。如果我们要掌握台词的逻辑性那就一个字也很难更动,如果连记都记不住,如何能做到这一点呢?如果以为只要记住就算满足,那怎么不会像背书!甚至于可能比背书更坏。我们平常演说或是作报告的稿子,即使是自己写自己念,如果没有一点准备,也可能很不生动,主要是在于他所说的内容是从他心里发出来的,早巳蕴藏在他心里头的,这才能说得好。如果角色不活在演员心里,台词必然念不好,可是角色就算能活在演员的心里,而演员念台词的技术不行,也无从表达。根据角色的性格和规定的情景,每一句台词一定有它最正确的念法,在没有找到它最正确的念法之先,可以经过许多次的修改,一个戏演出之后,还可以不断地加工以求十全十美。如果一个演员一度背熟了台词,就再也不能更改,声调、轻重音、间歇处理得不对也只好将错就错,感情不对路像背书也只好一直背下去,那这个演员也就可想而知了,这只证明他对于角色没有理解力,念台词起码的技术他都不能掌握。好的演员不会让本人语言和动作的习惯在身上发霉。







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    培训中艺考生文化课冲刺班所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点,精心打造艺考生专属课程,重点讲学生能得分、能提分的部分,并强化落实。

相对于普通考生来说,艺考生补专业课占用大部分时间和精力,文化课基础薄弱,一些家长和学生盲目跟风,盲目做题,那么艺术生应该如何进行文化课备考呢?建议:一定要在老师的指导下有针对性的进行复习,高考题虽然年年不同,但是一定有规律可循,有些知识点是必考的,找准切入点,文化成绩一定不会差,,考生需制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,依照学习计划复习时,切记不要追求面面俱到青木教育机构优势:01教研团队;02精选师资;03共享教学;04共享教学全程关注;05衡中模式,青木教育特聘石家庄市一中退休教师作为教研团队,梳理高考文化课脉络,提炼高考考点,紧跟高考趋势,让学生轻松掌握高考,所有任课教师最少具备8年以上的高三教学经验,年龄不超过45岁,年富力强,让考生能听懂,能学会,能做题,能拿分。青木教育与省内的精英中学,衡水中学等名校共享教学内容和试卷体系,每一位考生都可以足不出户享受省内优质高考备考内容,与省内的精英中学,衡水中学甄选三年以上的教学经验的教师等名校共享教学内容和试卷体全程担任班主任,负责考生的学系,每一位考生都可以足不出习状态,学习进度,衣食起居等,户享受省内优质高考备考内容,24小时陪护考生度过高三备考期,让每一位学生在校期间得到充分的关注。


  • 广播电视编导

    面向电视台、广播电台,及其他影视制作机构,培养具备广播电视节目策划,编导创作专业知识与技能,能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的高级复合型人才。

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    本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。

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    着眼于熟练掌握影视摄影技能,具有较强节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和摄影记者,毕业生主要在电视台,影视制作公司、网络视频部门,从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。

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    致力于培养主流电视传媒机构,为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期特效制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台,各类传媒机构,大型制作公司等。

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    主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体,相关部门培养各类剧本创作,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。

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    本专业为电视广播媒体、新媒体,以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业,培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”


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    根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素进行综合评测,依据评测结果,从专业选择、学习规划、报考意向等方面为学员量身设计考学计划方案...

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教学质量 教学环境 学习费用

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    科学严谨的课程体系

    入学由各专业老师进行潜力评估测试,根据个人能力情况提供优专业选择方案

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    实力雄厚的师资团队

    教师团队成员皆毕业于传媒类五大院校,拥有至少三年以上教学经验,历届学生考入各类艺术名校

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    超高规格的硬件设施

    教学设施:全方位采用智能化教学设备,教学楼WI-FI覆盖

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    丰富多元的校园活动

    定期组织在校学生参与各类校园文化活动,经典电影模拍、结业汇报大戏、成人礼

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    行业联动的生态系统

    致力打造传媒艺考生态发展系统,不仅有考学培训,更会在学员后续的就业方向

  • 艺考辅导机构特色

    兼容并蓄的文化传承

    倡导师生思想的交流碰撞,在追索艺术的路上,从来没有绝对的对与错,学生能够大胆的提出质疑

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    艺术情怀

    对艺术教育**大的信念来源于我们所立足的艺术情怀,不单是锲而不舍的探索精神,更重要的是立足本源

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