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郑州十大高三培训班排名

机构:学大教育 时间:2021-06-08 14:46:08 点击:430

导语概要

 京翰中小学辅导教育顾问+省重点学校一线教师+心理辅导专家构成的精良师资团队全程跟踪分析掌握学生学习的优缺点,心理品质,目标动机,兴趣爱好,知识层次和难易知识点,突破教学重点和难点,有针对性地进行辅导。

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    京翰教育教育

    针对性授课,教学方法简单易懂

    个性化辅导,适合各类学生的面对面辅导课程



京翰教育文化课程特色

  • 绘画材料

    -1-

    名师稳步提升 巩固拔高

    ? 知识点掌握度

    ? 学习能力与习惯

    ? 性格、优势

  • 绘画材料

    -2-

    精品强化班

    ? 分层设班

    ? 专用教材

    ? 个性化习题

  • 绘画材料

    -3-

    全程跟踪辅导

    ? 教学授课

    ? 教管课后跟踪

    ? 自习陪读答疑

高考备考指南:学霸之所以是学霸,这是有原因的!

我们一直羡慕“学霸”,我们都有一个问题,为什么一个老师教的学生,成绩却差那么远吗?为什么老师一样上的课,有人能考100,有人却60不到?为什么一样布置的暑假作业,有人放假2周就全部做完,有人开学前2周通宵才做完?教育老师为你整理了高考备考指南:学霸之所以是学霸,这是有原因的!你要明白学霸之所以是学霸,是因为比起智商,他们拥有更可怕的自制力和对完美的渴望!

世界上真的存在天才一说吗?学霸究竟是怎么炼成的?

读书的时候,我们都知道,几乎每个重点中学,都会有几个重点班,里面集中了各路学霸,是学校重点关注的对象。重点班到底有多不一样?

高三一次模拟考后,两个实验班学生蹲在我隔壁,听见他们开始聊天。

甲:“你多少分?”

乙:”580多。“

甲:“我也差不多。”

我心想,实验班的人也不过如此嘛(我省满分750分,本人常年分数在550左右徘徊,高考580,当年省一本线540)。

这时旁边又说话了:“唉,等英语成绩出来再说吧.....”(英语满分150分)

我:......

本人湖南师大附中毕业,在湖南的同学应该都了解四大高中都拥有一个叫做"理科实验班"的恐怖组织。这里面人恐怖到什么程度呢,举几个例子:

1)班里平均温度比普通班至少高三度;

2)有个女生曾夏天一个月不洗澡,因为嫌洗澡浪费时间;

3)我小时候最好的朋友进去了,从此和我形同陌路,基本不跟我说话,最后取得全国数学奥赛金牌,保送北大。

我认识的一个学霸。考试有他在,所有人只争第二。他并不是以上那些人所说的不写作业,不听课的人。我之所以觉得他霸气,是因为他对学习的狂热。

他每天早晨都是全班第一个到教室的人,他一旦坐下思考学习,轻易不会打断。他的意志很坚定,有一次听课的时候,一个毛毛虫在他脖子上爬,他都不为所动,面无表情的专注。

他作业完成很认真,作业很少有涂改的痕迹。一次开学,他交语文作业的时候,语文老师瞟了一眼,轻蔑的说“我们不收打印的!”他很霸气的回答,这是我手写的。

然而,谁说学霸只会学习,不懂得融会贯通?

某学霸看了一个妹子背影后,对妹子的胸围,作出了合理推理↓↓↓

还有学霸解释说,“妹子的裙子比pp长多少,才能上电梯不走光?”↓↓↓

另外,这是一张学霸平时画的众多元素周期表中的一张↓↓↓

那么,问题来了——

我们都知道,大多数人都是差不多聪明的,只不过兴趣和精力用在了不同方面而已。

学霸归结起来,都有这么些特点:

学霸从小就能看的出来,他要看书复习,其他什么事情都干扰不了。复习看书的进度掌握的很好,每天看多少都计划的很好,完全能够根据老师要求来掌握,从来不会掉进度,不会出现暑假作业到开学前一周开夜车的情形。

学霸做作业,十分专注。绝对不会想去开个电视机,吃个零食,玩个手机ipad之类的,一旦进入状态后,完全百毒不侵。没准还会对你吼一句:“你们讲话太吵了,影响我看书了!”

学霸写字可以做到极致,根据老师的要求,完完全全写在格子上,和打印出来的几乎非常相似,有时候会为了很小的一点,一撇,或者一那,字体的位置不对,可以擦掉写很多遍,力求完美。

当然,有时候小学霸做作业会比别人慢,这个也很正常不过了。因为他要尽可能做到最好,不能够出任何差错,处女座病犯,慢一点也是理解。

只要是老师布置的作业,老师上课说过的话,绝对牢记在心,只要要求完成的任务,绝对不会出问题。作业精确,准时,守规矩。今天出去玩了,减少了作业时间,晚上也会回来减少睡眠时间,都要把作业写完。

学霸超级有毅力,制定一个目标,就一定会达成。你看从小到大,学霸很少有胖子,说要减肥,就真的瘦了。又比如,小孩子喜欢吃零食,你和他说,别吃零食,少吃薯片炸鸡,都是垃圾食品对身体不好,要是他能忍,绝对有学霸潜质。

学霸还有个特点,就是不怎么玩游戏,作为小孩子来说,对于电子产品不上瘾,确实罕见。手机游戏偶尔可以玩,但绝对说停就停,不会嗨得暂停不了。

另外,学霸看纸质书较多,利用多媒体学习较少。

可是学霸也会有弱点,比如大多成绩好的孩子都比较敏感,老希望得到肯定的反馈,在意别人想法等等。

其实等到这些孩子长大了以后,才会发现,读书读书时候的学霸和非学霸,在长大以后没有优秀不优秀之分。社会并不是以成绩作为唯一考核标准的。有人热衷于考试,有人喜欢挣钱,每个人的兴趣不同,也完全没有必要鼓吹学霸,贬低“学渣”。

学霸取决于很多条件,小学、初中、高中、大学…… 人们总是在不停分化,有些人留学,上世界顶级名校,这些人确实优秀,但他们往往夸大了自己的能力,忽略了机遇和家庭环境给自己的优势。

真上了名校,你也会发现名校不过如此。他们学习跟你学习是一样的。只不过他们更有条件,可能更努力,自己的兴趣和要学的东西更接近。关键是终有一天,大家都会走出象牙塔,融入成社会的一员。

可是在这个以分数衡量的年代,学习好的人还是占据巨大优势。

所有人的智商差不多,但做事效率有高低。 学霸也是人,但他们懂得学习的时候专心学习,玩的时候专心玩而已。 怕就怕学的时候想玩,玩的时候不安心。

说到底,大家都是人类。比起智商,大概学霸最大的优势,是因为他们拥有强大的自制力和对于完美的渴望。

京翰教育课程体系

  • 查缺补漏 巩固基础

    帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。

  • 稳步提升 巩固拔高

    提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。。


  • 复习为主 强化学习

    提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。。

  • 发散思维 技巧训练

    让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在此基础上进行想象,从而产生宽广思路,使解题思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。

  • 拔尖培优 心理调整

    对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。


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