高中文化课补习机构
高一|高二|高三辅导
文化课补习|艺考文化课辅导
各大机构都会在各学期或寒暑假的开头或结尾,举行入学考试,参加机构的培训,绝大多数机构都有优生优待机构,学生的学习成绩能进入学校年级的前5%,一般都能享受优生优待,折扣也相当大,一方面是希望吸引优秀学生,另外一方面希望用优秀学生的成绩,来宣传机构的培训效果和业绩,我是强烈建议去机构,毕竟人与人的接触和交流,是最重要的...
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文化课补习|艺考文化课辅导
目前不少的省份都已经实施了新高考政策,针对选考,学生和家长们需要如何应对呢?作为家长应该怎样指导学生呢?一对一辅导小编针对这部分内容为大家整理了一些建议,学生和家长可以参考了解一下,看看有哪些内容需要关注!更多高考资讯及高考辅导请持续关注官网!
1、从整个学业轨迹入手
(1)让孩子尽量做到各科平衡,保持良上的状态;在此基础上,发展孩子的优势科目(可以作为未来高考的选考科目)。
(2)培养孩子的自主学习能力。高中的课程进度快,有些知识点在课堂上没法详细解释,所以孩子一定要学会在课后能够自主学习,不然知识点漏洞越来越大,再想补就难了。
(3)引导孩子重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法了,因为高二的学考等级会影响高考录取,所以家长要督促孩子从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透,不能等高三再努力。
2、从选考建议着手
首先从选考心态上应端正孩子的心态,避免这类情绪:依从自己的情感取向、依从自己的情感取向、依恋自己原有的班级。
(1)选科时建议要兼顾兴趣与特长:可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类,以此来了解其兴趣点和特长。
(2)选科时建议孩子回顾成绩清单:把各科成绩作横向和纵向的分析比较,看清楚其哪科更具竞争力。
(3)选科时建议关注孩子自身潜能:因此,建议选科时应以孩子的学习效率为标准,了解其自身潜能,综合考虑潜在的学科潜力。
(4)选科时建议参考目标院校专业:为将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符,应提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求。
(5)选科时建议靠近孩子理想职业:与自己的理想接近的学科,对其学科的学习将起促进作用,学习起来就会更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。
(6)选科时建议孩子结合社会需求:选科时学会观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,同时借鉴亲戚朋友的经验和想法,从而更谨慎地选择。
(7)选科时建议参考学校教学资源:选择学校教学资源更有优势的科目,学生也能够享受到最佳的教学条件。
(8)科目组合要适应高考录取规则:尽量文理兼备,避免专业/院校选择较少。
适合基础薄弱,校内成绩一般,基本题型方法掌握不牢固,偏科生
同步教学;巩固基础;归纳总结
关注孩子的个体差异,诊断教学,做到个性化、因材施教
专业的高中辅导机构
好多家长困惑高中生需不需要补课?那要视孩子学习状况而定,一般来说,纠结要不要补课的孩子,可能成绩不尽如人意,如果孩子在学校学习时间充裕,能有多余的精力课外辅导,可以去校外辅导班进一步学习;如果孩子在学校学习时间很紧张,应付老师的作业都忙不完的活,就不要参加课外辅导了 ,毕竟校内课堂才是孩子学习都主阵地,想提高成绩的话,可以与老师沟通一下,找到孩子学习上的短板,请老师多加关注 ,弥补一下短板,对孩子的成绩提高会有帮助的。如果孩子热爱学习,但因为各种因素在学校里学习没能达到自己的理想,可以去校外辅导班;否则没必要 ,记得多有一个初三的孩子,家长对他要求非常高,但孩子实在不喜欢学习 ,一读书,他就打哈欠,补了不到俩月,就停了,这对老师学生就是互相折磨,补课有效果的通常是那些有弱科的孩子,理科或文科有短腿现象 ,这样的补课是有效果的,高中生补课只是补充手段,孩子取得成绩的关键还得依赖于学校教育。
科学的学习体系,查漏补缺
A scientific learning system
专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试
期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点