双师教学体系
主讲老师课堂精讲,学管老师课中课
后全程跟踪
1.ぐるみ
表示全部包括在内
町ぐるみで町をきれいにする。「依靠全体市民清洁城市」
2ごこち(心地)
表示身体处于某种环境或身体与事物接触时的感觉
新しい家の住み心地はいかがですか。「住新房感觉舒适吗」
3.あたり
接在表示数量单位的名词后 [每]
1人あたり2000円の会費「会费每人2000日元」
4.あて(宛)
用于收信人名后,表示书信寄给谁
会社あての重要な書類が紛失(ふんしつ)した。「寄到公司的重要文件丢失了」
5かた(方)
表示方法,程度,状态
大学のあり方を考える。「探索办好大学的方法」
表示两方中的一方
母方の叔父さん「舅舅」
寄信需要有人转交时用于此人的名字后面,表示请该人转交
田中様方山田一郎様「田中先生转交山田一郎收」
6.がた(方)
用于所尊敬的人名之后,表示复数
先生方「各位老师」
表示两方中的一方 敵方「敌方」
幕(ばく)府(ふ)方(がた)「幕府方面」
表示大致比例,程度
5割方生産が増えた。「生产提高了50%左右」
表示大致时刻
夕暮(ゆうぐ)れ方「黄昏时分」
7.ぎみ(気味)
表示具有某种倾向
大雨のため電車は遅れ気味だ「因为下大雨电车有点晚点」
8.さん
用于人名后表示一般性的尊敬
「さま」比「さん」更尊敬郑重。
9じゅう(中)
表示整个期间
この公園は1年中美しい花が咲いている。「这个公园一年四季鲜花盛开」
表示整个范围
世界中からの代表「来自世界各地的代表」
10ずくめ净是,全是
うれしい事ずくめの一ヵ月「净是喜事的一个月」
11.ずみ(済み)表示事情已经做完
お金は支払済みだ。「钱已支付完毕」
12ぞろい(揃い)全都不错,都很好
出品作(しゅっぴんさく)はいずれ劣(おと)らぬ力作(りきさく)揃いだ。「展品都是难分上下的力作」
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主讲老师课堂精讲,学管老师课中课
后全程跟踪
形成适合自己的圈子,在学习群抗击
懒惰,一起成长。
从阶段性预总结到考前冲刺模拟押
题,每一刻老师都在陪伴。