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听
运用方法,培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法,使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
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说
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具,以此实现学以致用的技能目标。
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读
以听为基础,读为中心,训练语感,感悟文章。
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写
以说、写为目的,读写结合,迁移运用,实践文章,zui后写出作文。
【日语N2语法】知识点讲解及习题(38)
1.っぽい
接続1:名詞+っぽい
意味:「~的性質がある/~傾向が強い/~のようだ/~という感じがする」;(具有某种倾向)感觉像……,看起来像,带有……色彩
用例:
①黒っぽい服を着た人は鈴木先生です。/穿灰黑色衣服的人是铃木老师。
②あの子はずいぶん大人っぽくなった。/那个孩子变得非常懂事了。
③おじの持ち込んだもうけ話は、どうも嘘っぽいです。/叔叔提到那件挣钱的事,总觉得不现实。
接続2:動詞連用形①+っぽい
意味:「~しやすい」、容易……,経常……
注意:っぽい是结尾词,接在名词,动词,形容动词之后,形成形容词,活用形也是按照形容词的或用规则来变化。
用例:
①彼女の怒りっぽい性質は変わっていないよ。/她还是没变,仍那么爱生气。
②年をとると、つい愚痴(ぐち)っぽくなった。/一上年纪动不动就发牢骚。
2.~て以来
接続:動詞連用形②+て以来
意味:「~してから、今までずっと~」;……之后(一直……),……以来
注意:该句型表示过去发生的事情的影响一直持续到现在的意思。后句的内容是前句发生的时间为起点。
用例:
①彼は学校を出て以来、工場で働いている。/自从毕业后他就一直在工厂工作。
②彼女は日本に来て以来6回も引き越しました。/她来日本后竟然搬了6次家。
③大学に入って以来、妹はまるでひとがかわったようだ。/妹妹自从进入大学后简直就像变了一个人似的。
宿題:
1.__(入学后)、知識が増え続けている。
2.部長は怒り__性格だらか、気をつけて話したほうがいい。
①げな②っぽい③がちな④気味な
3.もう30歳になるにしては、彼女は__。
①大人しい②40歳くらいにみえた
③子どもっぽい④結婚しようと思った
4.彼女は4月に大学に入学し__、1日も休んでいない。
①た以来②て以来③たうちに④てうちに
答案:
1.入学して
入学后知识一直在增加
2.②っぽい
部长是很容易生气的性格,说话还是注意点的好
3.③子どもっぽい
都已经是30岁的人了,她却还是孩子气
4.②て以来
她自从4月进入大学以来一天都没休息
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