赣州极度叛逆少年怎么管理

注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。

一位女学生平时学习非常刻苦、认真，是全班最用功的，大家给她取了个“学习机器”的外号。她在课堂上认真听讲、课后认真完成作业。她甚至不放过任何看书的时间，包括吃饭、走路、上厕所等，甚至说梦话也在背英语单词。班主任每每训斥那些不认真学习的同学时，总会拿她作榜样:“你要是有某某同学十分之一的学习劲头，我肯定你能考上北京大学或清华大学。”然而，她的学习成绩却很平常。

这个孩子成绩差，关键就在于学习效率不高，事倍功半。是看上去在学习，即人在学习，心在学习之外。从心理学的角度讲，注意力没有集中到当前的学习任务上，所进行的是无效学习。

这样的孩子性格一般比较内向，或抗拒心理比较强，也比较懂事，不愿意惹家长生气，只好坐在书桌前打发学习时间，也好给自己一个心理安慰。另一种情况就是学习方法不当，对所学的知识反复地进行机械的学习，找不到知识的内在联系，“温故不知新”，学习效率很差，随着年级的提高，知识的加深，越来越跟不上，以至于对学习失去信心。

面对这样的孩子，父母千万不要抱怨他的成绩差，更不要骂孩子头脑笨、不开窍。而应当鼓励孩子的学习精神，同时帮助他寻找科学的学习方法，总结自己学习上的得失，只有这样才能帮助孩子提高学习效率。

怎样才能提高孩子的学习效率呢?不妨试试下面的方法:

1、了解孩子的学习心理规律，处理好学与玩的关系。

2、正视孩子存在的学习能力障碍问题。

大多数家长并不完全了解孩子的实际情况，不知道采取科学的方法来排除这些障碍，反而更加限制孩子的娱乐时间，整天逼着孩子学习。这往往促使孩子一看到书本就头疼，一提到学习就心虚气短，甚至产生厌学情绪。别看孩子一天到晚都坐在书桌前，实际上根本没有学进去。

父母切不可因为孩子学习成绩差而限制孩子的娱乐时间，逼着他学习。否则会适得其反，使孩子慢慢厌恶学习。

父母对孩子不必要求过于完美，更不需要强调他的过错，只要教导孩子善于总结经验教训，如何避免重蹈覆辙即可。

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