搜课云网 > 励心智素质教育学校 > 资讯总汇 > 郴州青少年心理教育学校排名

郴州青少年心理教育学校排名

机构:励心智素质教育学校 时间:2021-09-02 10:08:18 点击:357

要理解并接纳孩子的变化,孩子出现的一系列身心变化,孩子自己也是始料不及、难以控制的,此时父母要保持平和的心态,必须清楚的是孩子出现的所有变化都是正常的,要理解并接纳孩子的变化,如让孩子发泄不满、满足孩子独处的需要、给孩子充分表达自己观点的机会、多倾听孩子的想法等等,尤其要注意的是:千万不要看到孩子的某些变化,或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措,更不要打骂训斥,横加指责,否则,只会加剧孩子的逆反心理,增加与父母的隔阂,而一旦父母与孩子之间不能很好沟通的话,那么孩子的青春期症状将不能很好缓解,由此会产生比较严重的问题...

孩子叛逆管教

暑假如何合理安排孩子的作息时间,父母知道吗? -

暑假60天时间,不少孩子把例行的作息习惯都抛到九霄云外了。经常晚睡、不按时吃早餐、肚子饿了就随便吃点零食、常常和朋友玩疯了也不知道要回家。有的父母经常慨叹说:“真希望暑假赶快结束,这样下去孩子就要没法管了。”其实,孩子在暑假期间的疯玩,主要责任还在父母身上,因为一开始他们就放纵了孩子,没有为孩子制定一个合理的假期作息表。可以说,对自觉性尚不高的孩子来说,假期也是需要按规矩来才行的,父母对孩子的约束中,可以适当保持弹性,但不能失去秩序。

允许孩子暑假期间放松心情,解脱正常作息的束缚,似乎是非常普通的情况。在暑假期间,固定的作息进行调整改变也无可厚非,但是绝对不可以失去秩序。如果在暑假,父母对子女全采取放任的态度,反而会使孩子对学校产生厌恶感而导致厌学,企图从学校中解脱出来。其实,孩子上学,爸爸上班,妈妈做家务,每个角色各有其分内的工作。所有的这些工作都需要一套固定的作息,否则每个人一定都会感到困扰。每个人当然都需要一段假期。但是享受假期决不是放弃学习去任意玩耍,甚至连作息时间都打乱。因此说,假期中孩子同样需要作息时间表加以约束才行。暑假的作息当然可以和上课时的作息有所不同:例如调整睡觉时间以便延长全家人相处的快乐时光,起床时间也可以随着改变,用餐时间也可以配合暑假活动做弹性的变化。总之,即使是暑假期间,父母也不要过分放纵孩子去玩个没够,这样养成习惯将对他今后的学习造成极大的消极影响。

另外,父母还可以为孩子订立假期的生活准则,譬如起床后要自己叠被、整理床铺,起居室必须在爸爸下班回家之前恢复整洁。星期天晚餐时间全家人一定要到齐,共享晚餐,这些都是可以锻炼孩子的自理能力也是最值得让孩子“接棒”的家庭文化。

智择优教育专家说:一个令父母普遍感到困扰的问题是孩子因贪玩而忘了吃饭。这对孩子来说,不仅影响其身体健康,而且养成不良的生活习惯对他的一生都不利。因此,任何时候,父母都不要放纵孩子,而应时时以规则约束他。即使孩子已经贪玩,现在就用规则来纠正也为时不晚。

下面是一张暑期合理作息表,供父母及孩子们参考:

时 间学习内容周一周二周三周四周五周六周日07:00起床07:20-08:00吃早餐、整理房间卫生08:30-10:00听英语磁带、做暑假作业10:00-11:30阅读课外书籍11:40-12:30吃午饭12:30-14:00午休14:00-15:30练习毛笔字15:30-16:30*活动17:30-18:00吃晚饭19:30-20:30(户外)家人一起做亲子游戏20:30-21:30整理、整齐、洗涑21:30-22:00睡觉

注:1、父母可在孩子暑期每完成一项任务时,就在表格上画个笑脸,每周计算记上得分或笑脸总数。

每张笑脸可兑换多玩10分钟或15分钟,如果可以父母还可以买些小礼品做为奖励,之后计算一周的笑脸总数,如果每天都是按规定时间完成任务,可以邀请同学到家里聚会,但要有弹性,怎么做最有效就做什么。

父母还需注意,每次提供诱因的时候,都要加上鼓励的话,赢得奖赏很重要,但培养责任感更重要,目标锁定在自我奖励。

2、必要时,父母可以每周更新一下表格内容,让孩子也参与制作这张表格中,也让孩子们建议某些学习内容需要调整,能引发孩子们的学习兴趣和动机。

让孩子维持每天例行的作息表,对孩子的成长及养成良好的习惯有积极的作用。

参加军事化管理能解决孩子们的这些问题

孩子们存在的共同点·COMMON POINT

  • 热爱军旅生活

    渴望感受军旅生涯

  • 拖拉、散漫

    无时间观念,自理能力差

  • 注意力不集中

    做事不专注,效率不高

  • 以自我为中心

    缺乏尊重和感恩意识

  • 生活习惯不规律

    儿时生活规律,长大自控力差

  • 欠缺团队精神

    无分享、不懂团队协作

  • 行动力不够

    不能持之以恒的坚持

  • 沉迷电子产品

    自我封闭,缺乏与他人沟通

孩子叛逆管教

叛逆管教学校是一家致力于解决青少年问题的专业培训机构,专注于解决青少年的心理问题和不良行为问题。机构奉行“只有青少年问题,没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法,走进孩子的内心,帮助孩子完成心理建设,让孩子重新建立正确的人生观和世界观,从而更好的回归家庭回归社会。

封闭学校特色,蜕变从这里开始

The course characteristic
封闭管理学校
  • 孩子叛逆管教

    招生对象

    早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 孩子叛逆管教

    教育模式

    通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 孩子叛逆管教

    能否探视

    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

  • 孩子叛逆管教

    确保安全

    学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子叛逆管教

    防卫体系

    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;

  • 孩子叛逆管教

    明确方向掌握方法

    提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力