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赣州儿童自闭症干预机构哪个口碑好

机构:康语教育 时间:2021-09-16 11:57:48 点击:385

康复机构致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,国内外专业言语服务师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、服务、发展、提升四大领域,帮助儿童与世界对话,近些年来儿童自闭症的发病率大幅提升,尤其从危害的角度来看,也成为了制约孩子健康成长的重要要,专业人士指出儿童自闭症早发现早治疗还是很有效果的,那么哪些行为很有可能是儿童自闭症的表现,家长朋友们需要特别注意,采取科学有效的干预治疗,也可以缓解自闭症的危害...

儿童康复训练

此课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

学习优势

  • 儿童自闭症语言康复

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 儿童自闭症语言康复

    社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 儿童自闭症语言康复

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

感觉统合失调的各种现象二




   触觉防御(hyper)

   预防建议
  为了使孩子对外面的环境具有较佳的适应能力,若能持之以恒用重而慢的方式提供孩子重触压的刺激,将可以改善孩子在触觉方面防御的表现。
现在出现情况
1.不喜欢剪发、洗头、修指甲
2. 会有过份防御打人推人的动作
3.较怕热怕痒在意衣服后面的标签
4.耳朵抑制声音功能弱,容易注意微小声音
5.情绪不稳定容易莫名哭闹动怒
6.很固执、偏执、拒绝学习新事物
7.较怕生、黏亲人、依赖感重
8.不专心容易分心
9.到人多的地方想离开
10.偏食、挑食
11语言发展慢
12.做事很有主见要的一定就要

   触觉防御时将会出现下列生活情况以及影响长大后的行为状况,但仅提供家长及幼师作为初步参考,每个孩子的行为表现均不同;如果下列项目出现越多代表情形越显著,但仍需加以进行动态的儿童发展评量才会更准确。

长大后可能会……
1.容易分心注意力较无法集中
2.语言发展学习障碍会影响学习
3.不易改变习惯拒绝新事物学习(固执)
4.做事缺乏伸缩性(依赖习惯)
5.受挫容忍度低、学习游戏容易放弃或生气
6.过度保护自已易剥夺自我学习机会
7.上幼儿园适应力差
8.人际互动不主动过份自我保护影响交友及学习机会,所以人际关系较不佳
9.有洁癖,在家一条龙出外一条虫
10.对声音抑制能力差,因此常常因环境产生的声音而分心影响课业学习
11.情绪不稳定常常哭闹、固执发脾气所以易造成父母精神压力大
12.出门旅游因声音敏感及触觉敏感,习惯旧有枕头、棉被的触感所以不易入眠


触觉反应不足
   预防建议
   现代家长常常因为「怕脏」而限制幼儿用双手碰触东西,造成触觉辨视力不佳的小朋友愈来愈多,如果家长可以提供幼儿安全开放的环境,允许幼儿利用自己的手去摸、用眼去看、用耳去听,*的探索环境并学习应对的方式,孩子们的发展将会更健康、更快乐。
现在出现情况
1. 玩耍意外碰伤时往往自已不易察觉
2.  喜欢靠着黏在人身上
3. 过份喜欢碰触各种东西.难制止他这样的行为
4. 喜欢吸手指或过份依赖奶嘴等物品
5. 拿东西稳定度不足(因触觉感不足)
6. 不易察觉天气温度的变化
7. 不太怕痛(非外伤性)
8. 需要父母特别多的抚摸拥抱
9. 喜欢东摸西摸的
    出现下列生活情况以及影响长大后的行为状况,但仅提供家长及幼师作为初步参考,每个孩子的行为表现均不同;如果下列项目出现越多代表情形越显著,但仍需加以进行动态的儿童发展评量才会更准确。
长大后可能会……
1. 对温度变化不敏感
2.  喜欢让人拥抱依靠
3. 过份喜欢东摸西摸常有意无意弄翻东西
4. 注意力短暂容易分心
5. 常有打人推人的行为
6. 活动量高爬上爬下,有用不完的精力
7. 容易兴奋情绪不稳定转变起伏快
8. 自我形象差、人际关系差
9. 触觉辨识能力不佳无法有效使用触觉,所有学习生活要靠视觉学习

儿童康复训练

在陌生环境中表现为过分害羞尴尬对自己的行为过分关注或进入新环境时自己感觉到痛苦和身体不适或出现哭闹不语退缩儿童社交恐惧症典型症状在公众场合如幼儿园游乐场公园商场亲戚家孩子感到极度的恐慌紧张在一些多人的场合孩子怕与同伴大人面对面地交流或者即便交流了也是在极度的惊恐之中度过的3孩子不敢直面陌生人更不敢与他们交谈或者见到陌生人就心慌耳热。