杭州叛逆孩子军事化封闭管理学校

机构：湖南叛逆封闭特训学校时间：2021-09-28 17:14:13 点击：329

现在很多家长还是会信奉“棍棒底下出孝子”这一套教育方法，但是这样教育孩子，时间长了，孩子一定会产生叛逆和厌学问题的,家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境，采用科学的方法来教育孩子,很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲,但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心,所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子...

叛逆孩子素质教育

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的，我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁，那一定是有原因的，如果我们什么都不了解就直接*孩子的话，这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙，但我们只要真心地问候他们，他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后，自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑，我们不妨带着孩子出门玩一玩，散散心,在心理学中，解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游，带孩子吃一顿大餐，都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊，问问他们为什么会性格变得暴躁，或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情，尤其是在面对困难的时候，很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们，让他们不要轻易放弃,时间久了，孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样，我们需要哄着他们，而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后，他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。

军事化素质教育促进孩子健康快乐成长

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围绕生存

围绕荒野生存的五个生存要素为核心展开课程，课程中会以“荒野求生优先级”的顺序贯穿全程，让课程更有逻辑性、合理性、紧凑性。
不同的技能学习及体验，让孩子在学会技能的同时，还会进行跨学科的知识学习与运用，从此成为一个有自律的人。**学习的技能为载体，提升孩子良好的品质，成为一个身心健康发展的人。

02

知识运用
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提升训练

根据“儿童认知发展理论”与“埃里克森八阶段理论”，有意识的对青少年进行身心健康发展与成长训练，**孩子的年龄，打造符合此年龄段的课程难度。
主要是**“体验式的活动、游戏”来达到激发孩子成长动力的潜力,健康快乐成长的心态。让学员**学习,快乐成长!是教育实践性的主题夏令营.以人为本,快乐体验;”情感优化,注重效果;素质的提升,潜力激发！

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军事夏令营

青少年存在心理问题的表现

拥有一个健康的心理，对一个人的一生有着十分重要的意义，青少年时期是精神疾病的多发时期，更是不健康行为的孕育期。在大部分的青少年中，存在的心理问题主要表现在：　　1、由学业带来的心理压力大。　　2、偏执、敌对。认为他人不可信，自以为是，偏于固执。　　3、人际关系紧张。总感到别人对自己不友善。　　4.抑郁。表现出对学业、前途、未来没有希望，精神苦闷、情绪低落。　　5、焦虑、心里烦躁不安。　　6、适应能力差。对新的环境和生活不适应，不习惯教师的教学方式，或者不喜欢学校的各项活动。　　7、情绪忽高忽低极不稳定。　　8、心理不平衡。当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后，总感到不平。　　其中，学习压力感，是当前中学生存在的最严重的心理问题。　　由于中学生心理活动状态的不稳定;认知结构的不完备;生理成熟与心理成熟的不同步;对社会和家庭的高度依赖等，使得他们比成年人有更多的焦虑，会遭遇到更多的挫折，因而更容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除，便会产生不良的反应，很可能影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以许多心理学者认为，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。

叛逆孩子素质教育