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东莞叛逆青少年军事特训营

机构:湖南叛逆封闭特训学校 时间:2021-09-29 15:10:21 点击:381

孩子叛逆诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗,行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等,家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理...

叛逆孩子素质教育

特训学校帮助孩子纠正攀比心理!

与邻居攀比是许多女孩都有的心理问题。比较也有利弊。特训学校表示适当的比较会激发女孩向上的动力,但不恰当的比较会导致女孩价值观的偏差,不利于女孩人格和人格的提升。
对于青春期女孩的心理比较,强调的是家长的合理引导,这样才有利于孩子身心健康的发展。如果把女孩的攀比心理运用到学习、对集体的贡献上,家长应给予他们肯定和支持;如果女孩在衣食住行、享乐等方面有攀比心理,家长应加以劝导和教育,以免让女孩的攀比心理演变成嫉妒心理。
特训学校孩子父母如何消除青春期女孩的攀比心理?第一:在女孩的心理比较方面,家长不能盲目压制,以免造成女孩的叛逆心理。相反,父母应该采取一种咨询的方式来确认女孩的行为,帮助她回归正确的价值观。
第二:家长应及时转移孩子的比较心理,熟练运用比较心理提高女孩自身能力,引导比较心理,提高女孩素质。
第三:父母应该帮助女孩树立健康的价值观。只有树立健康的价值观,才能引导女孩克服攀比的习惯,让她们正视自己的现状,不盲目跟风,不向父母提出不合理的要求。否则,一旦家长达不到要求,女生很可能会采取极端手段来满足自己的攀比心
理。如果女孩的价值观发生偏差,就会产生盲目攀比的心理,从而导致她们行为上的错误。父母应该帮助女孩树立健康的价值观,远离攀比心理。

军事化素质教育促进孩子健康快乐成长

  • 01

    围绕生存

    围绕荒野生存的五个生存要素为核心展开课程,课程中会以“荒野求生优先级”的顺序贯穿全程,让课程更有逻辑性、合理性、紧凑性。
    叛逆素质学校
  • 叛逆素质学校
    不同的技能学习及体验,让孩子在学会技能的同时,还会进行跨学科的知识学习与运用,从此成为一个有自律的人。**学习的技能为载体,提升孩子良好的品质,成为一个身心健康发展的人。

    02

    知识运用

  • 03

    提升训练

    根据“儿童认知发展理论”与“埃里克森八阶段理论”,有意识的对青少年进行身心健康发展与成长训练,**孩子的年龄,打造符合此年龄段的课程难度。
    叛逆素质学校
  • 叛逆素质学校
    主要是**“体验式的活动、游戏”来达到激发孩子成长动力的潜力,健康快乐成长的心态。让学员**学习,快乐成长!是教育实践性的主题夏令营.以人为本,快乐体验;”情感优化,注重效果;素质的提升,潜力激发!

    04

    军事夏令营

想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的,我们最需要做的事情就是多倾听孩子的感受,孩子之所以变得暴躁,那一定是有原因的,如果我们什么都不了解就直接*孩子的话,这对于孩子的身心健康没有任何影响,父母虽然跟孩子隔着一堵墙,但我们只要真心地问候他们,他们是会把心里的事情告诉给我们的,孩子们在对着我们发泄完之后,自然就没有太多忧心的事情了。如果觉得孩子在叛逆期时心情非常压抑,我们不妨带着孩子出门玩一玩,散散心,在心理学中,解决压抑的心理最好的办法就是转移注意力,陪孩子去野外郊游,带孩子吃一顿大餐,都可以很好的转移孩子的注意力,在孩子完全放松警惕的时候我们可以深入的跟孩子们聊一聊,问问他们为什么会性格变得暴躁,或许我们会得到答案的。孩子们在叛逆期时会遇到很多烦心的事情,尤其是在面对困难的时候,很容易放弃,我们可以选择在他们的身后默默地鼓励他们,让他们不要轻易放弃,时间久了,孩子也会改变自己的心态的,叛逆期的孩子就像是婴儿一样,我们需要哄着他们,而不是斥责他们,等到孩子渐渐长大以后,他们自然会觉得叛逆期的自己是幼稚的。

军事化素质学校能解决孩子们的这些问题

孩子们存在的共同点·COMMON POINT

  • 热爱军旅生活

    渴望感受军旅生涯

  • 拖拉、散漫

    无时间观念,自理能力差

  • 注意力不集中

    做事不专注,效率不高

  • 以自我为中心

    缺乏尊重和感恩意识

  • 生活习惯不规律

    儿时生活规律,长大自控力差

  • 欠缺团队精神

    无分享、不懂团队协作

  • 行动力不够

    不能持之以恒的坚持

  • 沉迷电子产品

    自我封闭,缺乏与他人沟通

叛逆孩子素质教育