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孩子对金钱缺乏理性认识、对自己的东西不爱惜，花钱大手大脚、相互之间攀比成风等等这些问题都令许多家长头疼，不知道如何是好，其实这些都是家庭教育方面的物质教育出现问题。

智择优教育家庭导师孟老师提醒各位家长：

物质教育非常重要，无论是富裕家庭还是普通家庭，它影响着孩子在未来的生活态度，需要在日常生活中加以正确引导。

1、对孩子的要求不能一律满足。

溺爱孩子的家庭，尤其是富裕家庭常常会出现这种情况，对孩子的要求不分合理不合理，一律满足，这会导致孩子对物品不懂珍惜的弱点，将来这种弱点会牵连到孩子长大后的各各方面，比如对人也是如此，毁坏了正常的感情教育基础。

2、对孩子的要求不能一律拒绝。

严厉型的家庭，特别是比较困难的家庭，常常习惯性拒绝孩子的要求，不分青红皂白的拒绝这会导致孩子自卑、误会父母无爱，容易叛逆，和父母搞对立等情况，所以再贫寒的家庭，也要做好孩子物质需求方面的思想疏导，实事求是地告诉孩子家庭的经济现状，延迟满足需求时间等，争取和孩子达成共识，并趁机激励孩子自强自立。

3、不要培养孩子向别人要东西的能力。

有些家长，很注重孩子在家庭外交语言上的能力培养，我想说的是所谓孩子嘴甜，期望以此来获取比别人更多物质赠与的可能，这是叫花子养成。

切记，不要贪图一时的小便宜，毁了孩子一生。

4、教会孩子好的、需要的买，不好的不需要的坚决不要，不要从小培养一个物质的奴隶。

有些小孩子的玩具堆积如山，玩过之后，随处丢弃，却没有从中学到有用的知识;有些小孩子没有多少玩具，但是知识量很大，很珍惜现有玩具，爱护有加，父母也没有过多的家务收拾之累。其实，世界之大，处处是玩具，只要教会孩子怎么玩，带着孩子一起玩，就做得很好了。)

5、对孩子“人有我必有的”的思想及时进行疏导

孩子小的时候，看到人家有玩具，自己也想有;初中、高中，会出现大家拼名牌的状况。

家长应该及时和孩子共同分析，找到孩子与众不同的特性，不跟风，不盲目追名追贵。

物质教育不是单纯的给或者不给的教育，它是家庭教育的组成部分，是孩子价值观念的形成过程，需要引起家长的注意。

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行为矫正学校多是是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯，增强心理素质，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，激发学习动力，锻造坚强人格，使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩，最终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去。