河南十大叛逆孩子管教学校排名

叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

放学的路上，当当和同学说：“我爸爸妈妈真的很不理解我!”

“为什么啊?”

“我不喜欢什么他们就让我学什么。我物理不好，这个周末就帮我报了物理跟进班;我英语也很菜，就帮我报了个英语口语班。我都要疯了......”

听当当这么一说，他同学的一肚子苦水也倒出来了：

“对啊，为什么父母都这样啊?你也知道，我喜欢跳舞吧，但我爸爸妈妈就很讨厌我的理想，我在家练舞，他们就生气，说我不好好学习，我听他们的去上什么加强班之类的他们就很开心......”

“我的字写得不好看，妈妈就帮我报了个书法班。你想想，现在都用电脑打字了，还要学书法，真不知道怎么办......”

我有时候也想：我以后干什么好呢?我喜欢的爸爸妈妈都不让我碰，都让我上这么多学习班，尽是一些枯燥乏味的东西。

妈妈说：“你以后要是能当个记者就好了。”

天啊，我根本就没往那方面想，我哪里会有这种天分啊!

什么时候我才能做我自己喜欢的事呢?

处于青春期的孩子对未来都有很多想法，这说明孩子已经长大了。

很多孩子都一样，小时候曾经有自己的梦想，但是由于遇到很多困难而没有实现自己的人生目标。其实孩子从小决定自己长大以后要做什么，并且一步步去实践真不是一件容易的事，需要不断的努力和非常高的觉悟。

成长中的孩子会有很多不寻常的举动，跟父母说话时往往会让父母感觉到别扭、生气，有的父母会粗鲁地对孩子进行批评、训斥。事实证明，这样的做法不会解决问题。在孩子逆反心理最为严重的时刻，他们是希望自己能够自主地做决定的，如果父母能给予孩子们更多的爱和理解，孩子就会觉得自己得到了尊重和理解，而他们反馈给父母的也是爱和理解。当孩子逐渐长大的时候，父母就应该开始放手让孩子学会做主，他们需要被关爱的时候，自然会寻求父母的帮助。

孩子长大了，需要有自己的生活，有自己的想法，父母应该尊重他。父母不能把孩子当成自己的“私有财产”，以自己的意愿为准则教育孩子，忽视孩子的意见，这样会严重打击孩子探索的精神和主动性，如果你这样做，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品。每个孩子都需要有自己的*空间去成长，每个孩子都有必要掌握如何应对生活中可能出现的危险局面。这时，家长要做的只是为孩子提供条件，对孩子的兴趣和爱好给予点拨和指导。

导致父母不愿对孩子放手的原因，既有大多数家庭都是独生子女的客观因素，更有很多家长把孩子看作自己的私有财产的心理因素。深入分析，其实就是很多父母自己不愿跟孩子一起“断奶”，希望通过孩子的依赖来获得自身的安全感，通过对孩子的呵护来寻找成就感。只要家长愿意放手，让孩子做力所能及的事情，孩子往往都能做得很好。孩子的自理能力，往往比家长想象的更强。　如果家长真的爱自己的孩子，就要让孩子走自己的路，不要试图去规划他的人生，更不要剥夺孩子自己做主的权利。家长需要成为一个旁观者，家长需要为他们的成长鼓掌，家长需要扮演好一个陪伴孩子长大的父母。

孩子是一个*的人，他不属于任何人，他属于整个世界。他不能依靠任何人，他只能依靠自己。他没有任何捷径可以走，他也只能和我们一样一步一步，曲曲折折地走向成熟。

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