搜课云网 > 励心智素质教育学校 > 资讯总汇 > 武汉叛逆孩子怎样管教

武汉叛逆孩子怎样管教

机构:励心智素质教育学校 时间:2021-10-19 16:15:23 点击:384

孩子叛逆管教

孩子厌学怎样求助心理咨询师

北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于孩子厌学如何求助心理咨询的详细介绍

当今社会,青少年的首要任务就是好好学习、拥有一个好的学习成绩,而恰恰在这个关键时期,孩子会出现各种各样的一些问题。如果孩子出现厌学情绪、厌学行为、不爱上学,或者孩子学习动力不足,孩子状态不佳,这些都会让许多父母接受不了,甚至非常抓狂。无论打骂也好、说教也好,都千方百计地想要将孩子送回学校。但是,许多父母把孩子再次送入学校后会认为他们已经可以好好学习了,但是没过两天,孩子就彻底不去学校了。这是为什么呢?专业的心理咨询师分析指出,孩子厌学情绪的出现,肯定会有一定的原因,而且一般来说父母是没有办法分析出真正导致孩子厌学的根源问题的,心理咨询就是来找到这方面的原因,改善孩子的情绪和行为。那么,接下来我们就为大家分析孩子厌学后如何求助心理咨询师的?

小丽今年14岁,很小的时候父母就离异了,她是跟着妈妈生活。小丽妈妈的脾气比较急,两个人经常会产生冲突,在学校里小明也经常和老师以及同学产生矛盾,一次被老师批评了之后一气之下离开了教室离家出走,父母找了三天才将其找回来。小丽喜欢画画,只有画画的时候她才觉得开心。可是妈妈并不赞同她将时间都浪费在绘画上,认为这根本不是什么正当职业,将来也不会有什么结果。只有好好读书,多用些心思在学习上才是正道。渐渐地小丽也就不和母亲沟通了,因为学校里的事情,她连学校也不愿意去,整天就是在外面乱混。

专业青少年心理咨询师分析:

导致孩子厌学问题的原因有很多种,其中一个重要的环节就是家庭环境的影响。单亲家庭的孩子更加敏感、自卑。小丽的生活环境中缺少父爱,母亲的脾气比较急躁,而作为母亲与孩子交流的时候没有用心去倾听,而是一味的批评和命令,这让小丽的想法无处诉说,当孩子的需求和对爱的渴望达不到要求时,孩子自然会受到伤害,而且还会胡思乱想。并且在学校中,小丽很容易将这种与母亲的沟通模式延伸到与老师以及同学的相处中,顶撞老师、与同学吵架,觉得没有人能理解自己,由此将这种不被理解的情绪发泄到学习的身上,产生了厌学的情绪。

另外一点,小丽喜欢画画,而这种兴趣却被母亲强行制止了,得不到母亲的理解与支持,导致小丽的意志消沉,封闭自我,也不愿意与母亲交流。母女俩之间缺乏信任与理解,其根本原因就在于母女俩之间没有真正沟通与交流,而孩子也感受不到母亲给自己的爱。

对于单亲的孩子需要给予更多的关爱与帮助,尤其是正处于青春期的孩子,需要理解支持他们,让他们明白即使是离婚了,父母给予的爱还在。而且处于青春期的孩子是特别敏感的,再加上处于离异家庭的孩子长期缺乏父爱或母爱,孩子是非常容易出现个各种各样的问题的,所以,孩子在青春期的心理健康状态是非常重要的。

北京最好的心理咨询师友情提示:孩子出现厌学问题后,我们作为家长的一定要冷静,因为我们要找到孩子厌学的真正原因,再帮助孩子解决这个问题。当父母们没有办法通过自己的能力将孩子的问题彻底解决时,我怕,我们可以寻求专业的心理咨询师给孩子做一次心理咨询,家长可以在心理咨询老师的帮助下去了解孩子、理解孩子、接纳孩子,共同找到孩子的需求,帮助孩子走出厌学的阴影,让孩子以一个更好的心态去追求自己的理想抱负。

孩子叛逆管教

军事封闭学校保障,让家长无后顾之忧

艺术作品集辅导

封闭式军营基地

封闭学校优势

封闭学校

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标

艺术作品集辅导

营地服务

我们的优势

收获

入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍  磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯  养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯  自控教育(一个月)全面提高学生自控能力

青少年叛逆孩子教育学校是教育部批准的民办公助性质青少年励志成长心理健康教育辅导学校,目前是国内首家实施分类分校因材施教,采取半军事化全封闭式管理,透明化管教的心理认知教育特训学校,招生对象:针对所有在成长过程中出现“上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、行为异常、亲情淡漠、性格孤僻、自卑自闭、离家出走、*倾向、生活自理能力差、依赖性强”等等不良问题的青少年(8-25岁左右)...

封闭学校特色,蜕变从这里开始

The course characteristic
封闭管理学校
  • 孩子叛逆管教

    招生对象

    早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 孩子叛逆管教

    教育模式

    通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 孩子叛逆管教

    能否探视

    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

  • 孩子叛逆管教

    确保安全

    学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子叛逆管教

    防卫体系

    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;

  • 孩子叛逆管教

    明确方向掌握方法

    提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力

青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育,贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高,通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养",受训学员冲关率达到百分之九十八,把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条;