河南十大问题少年特训学校推荐
![孩子叛逆管教](http://img.sokeyun.com/uploads/img1/4152/banner26.png)
说起青春期的孩子,多数人想到的肯定是这些孩子都是处于叛逆期,比较难以管教。其实这些都是大人们的一厢情愿的说法,也有一些孩子是非常乖巧的,只要我们懂得培养,就一定能够培养出优秀的孩子。不过我们需要掌握一些技巧,当我们疏于管教的时候,肯定不可能教出好孩子。尤其是以下的几个时期,一定要多加教育,避免孩子走入深渊。
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封闭学校特色,蜕变从这里开始
The course characteristic招生对象
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
教育模式
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
能否探视
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
确保安全
学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
防卫体系
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;
明确方向掌握方法
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力
暑假里,为孩子实现高考梦,请制定一张时间安排表 -
长达两个月的暑假即将来临,是否能科学、合理地利用,是决定一个高中生能否实现“高考梦”的分水岭。
暑期学习的主要任务是针对自己的薄弱学科、各学科的薄弱点,强化补缺补差,努力完善各学科的知识体系,不断提高自主学习能力。
为实现“高考梦”“中国梦”继续“充电”
初三毕业、即将升入高中的新高一的学生,主要任务是提前预习高一几门主要学科的必修一教材。
并努力完成每章节后的课后练习,标注预习时存有疑惑的地方,为顺利入轨初高中的衔接奠基;
暑假安排充裕的时间,阅读初中时未能仔细读完的名著,广泛阅读报刊、杂志上的时文。
并做一定量的读书笔记,丰富知识,拓宽视野,提升识见,润色语言。
新高二学生,一要认真完成各科暑假作业,并在做暑假作业的过程中,进一步深入、系统复习高一各学科的相关内容。
切实补遗拾漏,构建起高二知识体系,为高二文理分班考试做好充分准备;
二要根据自己选择的文理科,有针对性地预习相应的高二几门主要学科的教材。
并努力完成每章节后的课后练习,标注预习时存有疑惑的地方,为文理分科之后的学习奠基;
三暑假安排充裕的时间继续阅读教育部推荐的高中生必读名著,广泛阅读报刊、杂志上的时文,并做一定量的读书笔记,进一步提高自己的阅读、写作能力。
新高三的学生,这个暑假尤其重要,高考复习的第一阶段就是从暑假开始。
“成也暑假,败也暑假”,应利用暑假推进系统的“一轮复习”
——对于暑期参加补课的学生来说,课堂专心听课,课后根据老师的统一安排,认真完成作业;
对于暑期不参加补课的学生来说,除完成规定的暑假作业之外,下大力气着力攻克薄弱学科。
确保各学科齐头并进,赢得整体提升,因为最终决胜高考的不仅取决于有多少优势学科,而且取决于没有拖后腿的薄弱学科。
对于刚刚完成高考的准大学生们,暑假则可以好好放松一下,但切不可沉迷于网络游戏之中,导致到高校后仍然不能自拔。
最好是根据自己填报的高考志愿专业,选择相近的书籍浏览,或者阅读有关报刊、杂志、名著,保持良好的学习状态。
因为对于个人整个人生历程而言,对于未来要积极投身“中国梦”的祖国建设者和接班人而言。
高中阶段学习结束,只意味着完成了阶段性学习任务,到高校的学习更为重要,甚至终身学习已经成为当代中国人的必需。
为实现“高考梦”养成正确学习习惯
一些学生有个不太好的习惯,他们总想“毕其功于一役”,或者把暑期作业突击完成,然后痛快地玩;
或者到假期的最后再一次性地把作业草草补上。这两种学习习惯都不太科学,让假期学习与生活失去了应有的平衡。
其实学习应该是一种循序渐进的过程,“不积跬步,无以至千里”,“不积细流,无以成江海”,每天要学一点、每天才能进步一点。
有些学生只满足于完成老师布置的暑假作业,不为自己设计个性化的暑期规划;
有些学生仅凭兴趣学习,对自己喜欢的学科才学,暑假作业才做,而对不喜欢的学科,暑假作业就不认真做甚至不做。
这些不良的习惯会导致暑期学习盲目、低效。
因为一个学年学习的内容相当丰富,平时没有充足的时间对学习上的薄弱环节进行诊断、查漏补缺。
刚好应利用暑假安排充裕的时间来进行梳理和巩固,有所发现,有所发展。
在这个过程中,可以将感兴趣的优势学科和不感兴趣的薄弱学科交替学习。
很多学生喜欢这一周学数学、下一周学英语,如此安排十分不科学。
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叛逆孩子教育学校招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标...