武汉汉阳十大儿童自闭症康复中心排名榜

机构：东方启音时间：2021-10-20 16:07:58 点击：405

当发现孩子发育迟缓后，家长千万不要慌张，，应该积极行动起来，解决问题,要给发育迟缓的儿童补充全面且充足的营养, 1-10岁的幼儿及儿童时期，是人生成长的关键时期，要想孩子成长的好，必须要保证有充足的营养供给，尤其是对于发育迟缓的儿童更是如此,要给宝宝多吃有营养的食品，比如富含蛋白质的豆类食品、海鲜、鱼类，富含维生素的瓜果、蔬菜等等，对于宝宝的成长发育都是非常好的...

多种训练设备

发音

发音训练软件
感知觉

感知觉训练工具
发音矫正

发音矫正训练工具
唇舌

唇舌训练及喂食工具

下颚骨

下颚骨训练工具
失用症

失用症训练工具
气息

气息训练工具

真性自闭症（器质性自闭症）是患者由于基因突变造成大脑思维功能缺失，失去或严重缺失思维功能。他们的面相与常人无异，但其先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力，终身智力低下。假性自闭症（功能性自闭症）是指患儿大脑思维区域无器质性病变，具有正常的思维能力，但是他们智力的缺失是由于后天某项能力的发展不平衡。假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别。

科学原理：应用行为分析学

GIS1课程

1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程

1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程

1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具

CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具

如何通过唇舌训练提高孩子的语言能力

　　一、

　　舌头运动：

　　1．舌头伸出伸入口腔；

　　2．把舌头伸出外面再往上翘；

　　3．舌头向左右嘴角移动；

　　4．舌头再口腔内左右移动推、抵两颊内侧；

　　5．用舌尖舔上、下唇；

　　6．舌头用力舔饼干；

　　7．舌头在牙齿外侧转动做刷牙的动作；

　　8．舌头在口腔内向上腭方向卷起发出马蹄声

　　二、

　　嘴唇运动：

　　1．噘起嘴唇做吹口哨状说“呜……” （长音）；

　　2．拉开嘴唇说“伊……” ；

　　3．不停地交换唇型说“伊”—“呜” ；

　　4．嘴角向两颊裂开，露出上下牙后放松，重复地做；

　　5．两颊内缩、做噘嘴吸吮状；

　　6．上下嘴唇内缩后用力发“吧”音；

　　7．用吸管吸半管水，以舌唇抵住不让水掉下来；

　　8．上下唇含住管状物，用手往外拉；

　　三、

　　吹气练习：

　　1．做不要说话的信号： “嘘……” ；

　　2．吹火柴、蜡烛、碎纸片、口哨；

　　3．用吸管吹水；

　　4．慢慢抵哈气，越长越好；

　　5．置舌头于上、下齿之间慢慢吹气；

　　6．鼓胀两颊，持续越久越好；

　　7．鼓胀两颊，然后发“噗”音把气流逼出来；

　　8．鼓胀两颊做漱口状

　　四、

　　其他：

　　1．说“啊——呜” ；

　　2．说“啊——伊” ；

　　3．说“啊——呜——伊” ；

　　4．说“啊——喂” ；

　　5．上下牙齿相互碰撞发出声音；

　　6．做咀嚼状或嚼饼干、口香糖；

　　7．说“劈啪” ；

　　8．说“噗” ；

　　9．说“滴答” ；

　　10 说“踢他” ；

　　11 说“啪——啪——啪” ； 12．说“他——他——他” ；

　　13 说“卡——卡——卡” ；

　　14 说“拍——他” ；

　　15 说“啦——啦——啦” ；

　　16 说“发——发——发” ；

　　17 说“嘶——嘶——嘶” ；

　　18 模仿小鸟叫“吱——吱——吱” ；

　　19 模仿鸭子叫“嘎——嘎——嘎” ；

　　20 模仿小猫叫“喵——喵——喵” ；

　　21．模仿小狗叫“汪——汪——汪” ；

　　五、

　　语言体操

　　1．俯卧在地上腹部着地，两手支撑在地上半身慢慢地挺起并张开口发出长的a-----音；

　　2．两脚跪坐后，上半身挺身，然后身体向后弯曲，发出长的a-----音，能熟练掌握发这个音后就发连续的a--a--a—音；

　　3．以正确的姿势站正，上半身慢慢向前弯曲的同时，发出ha-----音。弯曲姿势完了之后再发出1-2次 ha----- ha-----音；

　　肩膀向上缩紧时用力发出 nu-一声约5秒后，马上把肩膀向下放松并发出pa—音。

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