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宜宾高中生叛逆打骂父母怎么办

机构:励心智素质教育学校 时间:2021-10-27 10:46:54 点击:314

要建立良好的亲子关系,研究表明:那些顺利、平稳度过青春期的孩子,大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系,因此,良好的亲子关系是正确引导并帮助孩子度过青春期的重要因素,也是能更好发挥父母对孩子引导作用的重要途径,当然,父母要尊重孩子的意愿,并不是说,任由孩子的发展,尊重和放任是不等同的,不少父母就存在这样的问题:要不强制,要不放任,结果都没能很好引导孩子的发展...

孩子叛逆管教

孩子沉迷网络跟学校有没有关系? -

一说起谁家的孩子迷上了上网不爱学习,我们总能听到这样的声音:“他自制力太差!”“他爸妈天天打牌,不管孩子!”在孩子身上找原因,,要不然就是怪爸妈。中国有句古话:子不教,父之过。这话固然没错,但我们也不能忽略了后一句:“教不严,师之惰。”按理说,孩子到了上学的年纪,教育环境也从家庭转移到了学校,不能忽视家庭教育,但我们同样不能否认,学校教育在青少年的成长轨道中起着不

校内“两极分化”

可能有家长会有疑问,学校和孩子上网上瘾有什么关系?中学生在学习中可以攻克难题获取知识,在学习中感受到满足和成就感,可以发展智力,磨练意志。是的,这些我们都不能否认。但是您可曾想过,历年来强调的素质教育和全面发展,又有多少学校真正做到?为了升学率,将孩子们分在不同的班级,两级分化严重。优秀的学生被分到实验班,学习压力大,学习氛围浓,孩子缺少了适度的放松与娱乐活动,整体绷着一根弦,孩子很有可能会不堪重负,走向极端,陷入网瘾泥沼,这是物极必反。还有一种,那就是成绩较不理想的孩子被分在普通班级,甚至是全校著名的“差生班”,学校都已经放弃了他们,孩子怎么还会对自己有信心呢?老师看重“尖子生”,学习成绩较差的就得不到起码的关爱和尊重,陷入了“成绩越差越不想学,越不想学成绩越差”的恶性循环,加剧了学生的厌学心理,进一步打击了孩子学习的积极性和自信心,破罐子破摔。我们可以说,在一定程度上,是学校的“重此轻彼”把孩子们逼进了网吧!

教学枯燥乏味

另一部分原因来自于教学内部。在相当一部分的学校中,教学指导思想仍停留在应试教育中,从未走出来。学校和老师一味为了升学率,中学的课程与内容也是以升学为目的涉及的,教材内容陈旧,话题枯燥死板,无法调动起学生的学习兴趣。还有的老师仍被升学指挥棒左右,课堂上“漫灌”,忽视了生动有趣的教学过程,更无暇估计学生的兴趣和个别差异,题海战术压得孩子们喘不过气。种种做法,严重打击了青少年的求知欲和好奇心,厌学情绪凸显,在青少年看来,网络的“好处”此时正是他们需要的。

网络“心理安慰”

青少年正处于身心发展的关键时期,个性和情绪很容易受到外界的影响“跑偏”,出现学习阶段的目的不明确,甚至开始怀疑学习的作用,缺乏了内在的学习动力。学校和老师未能及时与家长沟通,不了解学生的真实内心所想,不懂正确引导,反而在中学生遇到困难遭遇失败时一味地打压其学习积极性,冷嘲热讽,再加上身边同学的轻视,让本来就迷茫在青春期里的他们更加认为自己是失败者,于是自暴自弃,厌学逃学。这时候,如果再有别人的刻意“带偏”,网络作为一种“安慰”的媒介出现,学生很容易就会陷进去。在网络中,没有嘲笑,也没有失败,有的是游戏、同伴、成就感,孩子们能在游戏中重拾信心,自然就选择逃避现实世界,不愿走出去。

“择校”是关键

青少年上网成瘾近年来变得日益极端,其实,只要我们的学校教育不走极端,网瘾的极端现象自然就会慢慢消失。由此可以看出,家长为其选择一所适合孩子的学校是很重要的。尤其是在孩子已经开始沉迷网络之后,家长更加不能忽视了学校起到的重要作用。如果现在的学校无法帮助孩子走出误区,反而只会一味地放弃和打击,那么家长就要考虑是否要给孩子换一所真正适合孩子的好学校,及早帮助孩子走出网瘾的误区,重新回到现实生活中来。如果家长对择校方面的问题有疑惑,您可以随时联系我们:关注智择优教育微信公众号(zhizeu)或在网站首页在线提交家长求助表单。我们专业的家庭教育导师会第一时间与您取得联系,免费为父母提供青春期孩子行为、心理问题的教育咨询,帮助您的孩子走出网瘾厌学的误区,并指导青少年择校落地方案。不容小觑的作用。孩子厌学,染上网瘾,学校难道真的没有责任吗?

参加军事化管理能解决孩子们的这些问题

孩子们存在的共同点·COMMON POINT

  • 热爱军旅生活

    渴望感受军旅生涯

  • 拖拉、散漫

    无时间观念,自理能力差

  • 注意力不集中

    做事不专注,效率不高

  • 以自我为中心

    缺乏尊重和感恩意识

  • 生活习惯不规律

    儿时生活规律,长大自控力差

  • 欠缺团队精神

    无分享、不懂团队协作

  • 行动力不够

    不能持之以恒的坚持

  • 沉迷电子产品

    自我封闭,缺乏与他人沟通

孩子叛逆管教

说起青春期的孩子,多数人想到的肯定是这些孩子都是处于叛逆期,比较难以管教。其实这些都是大人们的一厢情愿的说法,也有一些孩子是非常乖巧的,只要我们懂得培养,就一定能够培养出优秀的孩子。不过我们需要掌握一些技巧,当我们疏于管教的时候,肯定不可能教出好孩子。尤其是以下的几个时期,一定要多加教育,避免孩子走入深渊。

封闭学校特色,蜕变从这里开始

The course characteristic
封闭管理学校
  • 孩子叛逆管教

    招生对象

    早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 孩子叛逆管教

    教育模式

    通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 孩子叛逆管教

    能否探视

    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

  • 孩子叛逆管教

    确保安全

    学校正规办学,教育局监管,孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子叛逆管教

    防卫体系

    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;

  • 孩子叛逆管教

    明确方向掌握方法

    提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念,懂得感恩、耐劳与意志力,全面提高学生自控能力