晋安语言障碍康复学校收费标准

听觉统合训练(Auditory Integration Training，简称为AIT)由法国耳鼻喉科医生伯纳德(Guy. Bermnard)所创。该疗法充分利用现代数码电子科技设备，通过一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序。让患儿聆听经过过滤和调配的音乐，来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱、情绪失调、语言障碍、交往障碍的目的。

　　2013年12月4日，央视网CCTV—12频道《道德观察》报道了一则“被拴着的孩子”的新闻。这是继《大河报》，《小莉帮忙》等栏目之后的又一则有关小杏花的报道。

　　《道德观察》讲述了小杏花一家的心酸历程

　　事件回顾：

　　2013年8月22日，《大河报》报道了有关郑州市二七区马寨镇王鸿沟村张杏花的事迹——为防跑丢，父亲用绳栓着孩子走。

　　2013年9月5日河南电视台《小莉帮忙》栏目组接到求助电话，也在第一时间赶到张杏花的家里做了详细调查和慰问。

　　2013年10月23日，*电视台来到郑州市康达能力训练中心，采访了中心主任张桂娥教授，对小杏花的事情进行了详细的了解。随后并一同赶往其家里，进行了全方位的深度调查。

　　期间爱心机构郑州康达能力训练中心把小杏花接到中心，并为其组织了爱心捐助，免费测评和康复等一系列的救助，日前，小杏花正在康达接受专业的康复训练，并有了很大的进步。

　　小杏花在康复机构中有着不可思议的进步

　　因为小杏花出奇的好动，一刻都停不下来，别人与其说话充耳不闻等一系列的现象，所以小杏花的父亲出门才不得不拴着女儿，并不是因为自己狠心，是真的没有办法，恐怕杏花跑丢。

　　据康达的张老师介绍，小杏花刚被接来的第一天，就闹了很多的“丑闻和笑话”，看见谁都打，拿着东西就往别人身上撒，还会时而骂人，但都是一个字一个字的，也根本没有人能够听得懂。在康达的全体老师为小杏花捐款的现场，康达的负责人张桂娥教授一直心疼的把这个孩子抱在怀里，但由于小杏花出奇的好动，也听不进别人的话，一会儿功夫就把张教授的头发弄凌乱了……张教授没有一点都没有责怪小杏花的意思，因为她知道，责怪孩子是没有用的，只有给孩杏花一个良好的环境，制定一个专业的康复训练计划，才能让小杏花有所进步，才能让小杏花看到希望!

小杏花与姐姐的真情拥抱

　　三个月过去了，令人惊喜的是小杏花的进步竟然如此的快。小杏花在代理妈妈三个月的细心呵护下，不仅多动的症状得到了改善，智力也得到了很大提高，尤其是在情感表达，语言表达和生活自理方面的进步，更是让人感觉不可思议。

小杏花看到奶奶大哭想着去抱奶奶

　　为了增加小杏花与家人之间的感情，”张妈妈“还经常带小杏花去自己老家看老爷爷，并示范给老人端水洗脚，并经常给她朗诵三字经、弟子规等。小杏花之所以能进步这么快，跟小杏花的代理妈妈对杏花在课堂和生活上无微不至的关心和教育是离不开的，小杏花现在就像是张老师家人的一员一样，生活的非常快乐。也许以后的路还很长，还很艰难，我们祝愿小杏花在以后的生活和康复道路是那个能够取得更优异的成绩，给社会和帮助过她的人一个完美的答卷。

　　扩展阅读：

　　从专业的角度来看，小杏花家庭的内部交往和外部相处的情况是非常糟糕的，这样一个环境是不利于一个6岁的孩子成长的。对于一个孩子来说，后天的成长环境也是非常重要的，如果后天环境得不到良好的改善的话，有可能对孩子造成一生的不良影响，甚至是不可挽回的恶劣结果。而对于自闭症儿童的康复训练来说，光有一个好的老师、好的康复机构还远远不够，自闭症的康复教育是离不开家长的参与，离不开一个好的家庭环境。只有把家庭训练与康复机构教育相结合，才能更快改善自闭症的症状。