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济宁叛逆孩子管教学校

机构:湖南叛逆封闭特训学校 时间:2021-10-29 13:09:00 点击:323

叛逆孩子素质教育

日记是这样写的: 明天我就要离开基地了,说真的,还真有些舍不得。但我知道,我可以离开这里了,也必须要离开这里了,因为我还有自己的生活和学习。想当初,被爸爸骗到这里来时,我是多么的痛恨他。因为之前在网上看到过,有些戒网瘾的地方,管理简单粗暴,进去的人还会挨打挨骂。我当时只有一个念头,只要他们打我,我就跑。 然而真正到了后才发现,这个地方并不像我想像的那样糟糕——活动的空间很大,可以打乒乓球、篮球、羽毛球等等,那些工作人员说话也很客气,很有修养。特别是基地主任陶然,经常到我们宿舍问寒问暖,只要我们提出的合理要求,他都要求工作人员一定要满足。 在这6个月里,我参加了心理康复、心理教育、拓展活动、社会体验等。起初,我是抱着抵触的情绪参加的,但后来就渐渐融入了这些内容当中去。特别是心理老师对我一对一的心理辅导,让我打开了心中的“结”,向老师道出了自己在成长中的烦恼,得到了他们的专业帮助,让我认识到了自己曾经所犯的错误。现在想想,真后悔把那么多时间用来玩游戏! 爸爸通过基地的“家长课堂”学习,真正改变了对我的态度,在与我交流时再也不高高在上了,而是以平等的身份与我沟通,所以,我心里有什么话也愿意与他说了。想当初,还拿刀刺了他一下,现在想起来,真是非常后悔做这样的傻事。 最让我高兴的是,余校长知道我父母离异的事情后,专门找我父母谈,希望他们为了我复婚,听爸爸的口气,妈妈好像快同意了。这样我们一家三口又能在一起生活了。回家后,我一定要好好学习,不再让他们为我操心了。 看完这封信,戒网瘾学校的工作人员都露出了欣慰的笑容……

青春期经常遇到的问题

  • 心理变得敏感

    常常莫名低落忧伤或冲动焦躁,心里有很多的思绪和情感需要表达和调节,而自己掌控不了

  • 情绪变得失控

    自己常常因为情绪的不可控和表达的偏差,出现争执甚至有的时候会被群体冷落

  • 性格变得孤僻

    被冷落的孩子常常会变得性格孤僻、厌恶学校和学习。不会表达自己和与他人建立良好关系

  • 拒绝家长 沟通

    孩子常常厌恶甚至拒绝和家长沟通,孩子不理解父母的付出,父母也不理解孩子的心理

  • 出现厌校情况

    孩子对未来充满憧憬,却在学业的重压下疲惫不堪,不知道的现在学习与未来有何关系

对于叛逆期的孩子来说,父母就该把决定权留给孩子,不要再什么事都自已给孩子做决定,这是形成对立的一个原因之一,也是对孩子的不负责任,孩子是需要成长的,孩子进入了叛逆期年龄的时候,也是家庭和谐氛围被打破的时候,双方总是对立的,父母还想像先前一样掌控孩子,而孩子想努力跳出父母的说教,甚至发展到严重的地步的时候,孩子会产生离家出走,不想回家的心理...

叛逆孩子素质教育

厌学症常见表现:上课时经常心不在焉,东张西望,课后作业马虎应付或互相抄写,有时甚至没有完成,成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差,远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的,三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正,父母也是有责任的,父母可以理解孩子,但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来,这样只会纵容孩子的坏习惯!产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育,在成长的过程中,总会遇到各种难题。

军事化素质教育能帮你解决哪些问题?

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训