长沙日本留学咨询公司

日本研究生留学流程和留学申请条件，如今留学的人越来越多，不论高中生、大学生还是读研的学生，都想早日去留学接受好的教育，很多同学对日本研究生留学流程和留学申请条件,日本留学中介,日本留学条件的相关问题有所疑问，下面小编整理了《日本研究生留学流程和留学申请条件》，欢迎阅读，如有疑问欢迎联系我们的在线老师，进行一对一答疑。

　　日本高等教育体系完善，教育水平高，教学设施也比较完善，主要是在地理位置上距中国也很接近。对于想要申请日本研究生留学的学生来说，首先要清楚这其中流程，小编为大家介绍日本研究生留学流程。

　　一、日本研究生留学申请流程

　　4月入学申请流程：

　　申请日本研究生提前一年就开始准备，也就是说学生想要第二年的4月份入学，那么前一年的1-5月就开始申请事宜。开始了解日本留学的基本政策和概况，学习语言，准备申请资料。

　　5-11月份

　　确定想要申请的学校和专业，了解学校、专业的申请要求，并参加日语考试。

　　当年的12月-次年的3月份

　　这时学生应当已经收到了学校的offer，要开始准备留学签证。

　　第二年的3-4月份

　　拿到留学签证，定好机票，准备飞往日本。

　　10月入学申请流程：

　　想要二年10月份入学的学生可以在前一年11月到当年的3月开始准备。

　　4-6月份，准备语言、申请材料等。

　　7-9月份，拿到offer，获得签证。

　　9-10月份，定好机票，准备入境。

　　二、日本研究生留学申请条件

　　1、学历要求

　　学生必须已经在国内大学读完本科阶段的课程，并取得毕业证。个别专科生，自考生，无学位证的学生在国内直接申请日本国立和公立好大学的可能性很小。所以建议这部分同学可以通过语言学校来申请。注：一般的研究生院要求学生具有学士学位，但也有些学校对此不作要求。有些学生具有双大专学历，此种情况的学习累计年限虽已达到四年，但仍旧不具备日本研究生院的报考资格。

　　2、日语二级以上

　　这是一个最低的门槛。对于文科类专业，日语专业的学生，日语等级需要达到一级。虽然理论上研究生是可以不要语言成绩的，但是经验来看，如果没有日语的学生，在国内直申的学生，成功率几乎没有。

　　3、正式报考之前，可以研究生身份进修1年

　　值得注意的是只有4年制以上的本科毕业生才有资格取得进修生身份。日本研究生院报考资格的其中一项为应具有16年以上的学历，就注意的是作为非正规生的进修生在学年数将不被计算在内。

　　4、导师举足轻重

　　日本研究生的申请是导师制，就是说是在和人打交道，并非和一个学校，一个制度来博弈，因此其中会有很多不确定性，有学生戏称在日本求学就像相亲，看顺眼了就OK，不是没有道理，这些条件也许你不是都具备，但你只要有其中的两三个闪光点，一样有申请到名校的可能性。

　　5、合格的平均分

　　现在日本大学院对平均分的要求还不是太高，但一定要保证没有不及格的科目，日本人对合格点数看的很重。但一些名校因为竞争的问题，还是要保证平均分在75分以上。而且最好不要越来越低。最好有一个越来越高的趋势。

　　6、书写研究计划书

　　想要赴日读研，申请之前也好，申上学校之后也好，你都不可能逃过［书写研究计划书］这一项，甚至于研究计划书的好坏直接影响到你能不能申请上心仪的学校，因而写出一篇好的研究计划书的重要性并不难懂。

　　研究计划书的主要内容

　　1）在本科阶段对哪方面的学问感兴趣，这个要结合你希望的研究课题。如果是就职的，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系。

　　2）为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。

　　3）目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果

　　4）在上述内容的基础上，论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体。

　　5）为什么选择这个导师的原因

　　6）在研究生阶段学习的具体内容和方法。

　　7）将来的打算。】

　　拓展阅读：日本研究生申请周期

　　日本研究生的申请周期为4到6个月。并且要提前三到五个月递交入馆。根据学校不同时间会略有差异。举例来说，如果你现在大四，想申请明年10月生，那最晚年底左右就要开始准备申请了，我们申请研究生，前期是一个帮学生找导师的过程。而大学院的导师基本一学期招收的名额都是有限的，当然好的大学好的导师，肯定是名额先招满的。如果申请晚了，只能是退而求其次选择排名相对靠后的大学院，或者选择推迟入学。所以一定要提前开始准备。

通过上述内容讲解，希望能帮助同学们更好的了解留学最新动态。想要咨询更多留学相关问题，可随时咨询我们专业的留学顾问老师。

以上就是有关日本研究生留学流程和留学申请条件

日本研究生留学流程和留学申请条件

出国留学的好处是什么?强大的语言氛围，迫使学生课堂内外都最大程度地激发自己的学习能力，并且每一个环节上都能提高留学生的英语水平。这种语言教学，不是国内的应试语言教育，完成国外中学教育的留学生，在英语基础能力和使用能力上，可以达到并超越国内英语本科毕业生。