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日本东京大学硕士留学动机信书写指南
日本东京大学硕士留学动机信书写指南，如今留学的人越来越多，不论高中生、大学生还是读研的学生，都想早日去留学接受好的教育，很多同学对日本东京大学硕士留学动机信书写指南,日本留学中介,日本留学条件的相关问题有所疑问，下面小编整理了《日本东京大学硕士留学动机信书写指南》，欢迎阅读，如有疑问欢迎联系我们的在线老师，进行一对一答疑。
留学动机信的填写非常重要，学校主要就是靠入学理由书、资金保证以及来源的说明书类来决定是否招收学生。那么下面小编详细介绍日本东京大学硕士留学动机信书写指南。
首先我们来讲讲填写时的注意点
1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付申告书”的内容一致。
2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。
3、填写之前把原稿复印留底。
4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。
接着按照下面的要点逐条添入具体内容，然后联贯成文
1、留学动机：结合自己的现状，把向往留学日本的初衷写清楚。
○ 一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。
○ 在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。
○ 在职工作中发现自己水平的不足，欲进修的欲望更加强烈。
○ 得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。
2、留学目的：来日本的具体学习目的写清楚。
○ 一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。
○ 在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。
○ 学习日本先进的科学技术知识，为将来的工作打好基础。
○ 了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。
3、日语学校毕业后的进学希望：对将来欲进学的学科以及大学选择上的志愿。
○ 目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望在读完语言学校之后进入大学进修何种学科。
○ 希望进入何种水平的大学。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意哪些科目的学习。
4、大学毕业后的进路：毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。
○ 大学毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。
○ 回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。
○ 或者，毕业后想在日本就职一、两年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作能力。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。
5、留学中的经费支付：非常重要！！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。
○ 几年来工作的积蓄。
○ 父母亲属的支持。
○ 提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源。
写作技巧
一、研究计划书的使用类别
在了解书写研究计划书技巧之前我们先要了解研究计划书的使用种类。
一般赴日研究计划书的使用分为两类，一类是用于大使馆申请出国签证；另一类是用于申请研究生院。
二、大使馆关注的研究计划书主要看什么？
首先，向大家介绍一下为了提交给大使馆的出国留学材料而写的的研究计划书。
大使馆的签证官一般会通过留学研究计划书了解学生的研究背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由，以及明确的留学时间、毕业目标和理由，同时审查核定学生的其它材料决定是否发放留学签证，所以留学研究计划书是一份很关键的文件。
三、教授通过计划书能看出什么？
接下来向大家介绍一下为申请研究生院而写的研究计划书。研究计划书是去日本留学攻读研究生或者进入硕士或者博士课程的必要条件之一。
日本的研究生申请阶段都是无法和指导教授见面的，只是通过邮件沟通，因此一份出色的日本留学计划书就显得格外重要。
日本大学的指导教授往往通过学生的研究计划书来了解申请人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留学生也要通过研究计划书尽可能的表现出自己对该专业领域的认知以及自己今后的研究方向。
四、研究计划书的主要内容
①研究课题选择上，学生要结合自己在大学的专业，已经就职的学生，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系与未来发展计划等；
②研究目的明确，学生在研究计划中要说明自己为什么对这个领域的研究感兴趣，自己今后进入研究生继续学习的理由；
③塑造课题研究背景，学生要以目前这个研究领域的现状或者结合事实例子来为自己的研究塑造一个研究的背景；
④论述内容充实具体，学生论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体；
⑤学生在写研究计划时要简明扼要的阐述一下在今后研究阶段对某个课题的研究要使用的研究方法和调查方法；
⑥学生对自己选择做的研究课题做一个未来的展望分析。
通过上述内容讲解，希望能帮助同学们更好的了解留学最新动态。想要咨询更多留学相关问题，可随时咨询我们专业的留学顾问老师。
以上就是有关日本东京大学硕士留学动机信书写指南
日本东京大学硕士留学动机信书写指南
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年龄在大家看来，可能与留学关系不大。但是有些*对留学生的年龄也有所限制，比如日本、法国、德国等欧亚的小语种*，要求学生在高中毕业后才能留学，所以在年龄这方面，准备留学的学生也要多加注意。在选择*时，也要考虑到学生自身的个性。比如，性格好强、求知欲强的学生选择美国，可以从各方面得到锻炼;向往安逸生活的学生，则可以选择澳大利亚，在学习的同时，也能享受舒适的生活。
