广东河源全封闭叛逆期学校

对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的,孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理，提起叛逆期，家长第一反应是12岁之后的青春期叛逆，但是随着社会发展，生活质量提升，信息资源丰富，孩子们往往生长发育都提前了，叛逆期也随之来的更早，很多孩子在10岁之后，也就是小学五六年级就开始进入了青春叛逆期了。青春期的孩子，最容易和父母关系变得僵化，他们常常觉得父母不理解自己，电视剧《小别离》中朵朵一直听话乖巧，却在某天也开始对父母大喊大叫：“你们尊重过我吗？在你们眼里，出了成绩还有什么！出去！出去！”其实，不是父母的爱错了，而是我们表达上出了错，过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。

　　叛逆孩子管教学校，偏科或许不是孩子自愿的，一般情况下，孩子偏科往往会成为学习过程中的绊脚石，会阻碍孩子的成长道路及升学之路。孩子在学习上出现偏科，令很多家长头痛不已。多多的表妹佳佳眼看就要参加中考了，可是每次考试成绩一出来，佳佳妈就会很头痛，因为，佳佳的其他学科成绩都接近满分，只有英语成绩很差，每次都不及格。

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　　这次期中考试，佳佳的英语才考了49分，她的英语老师很生气，于是打电话给佳佳妈说：“你家佳佳再这样下去，上重点高中肯定没有希望了。”

　　其实佳佳妈也为佳佳的英语犯愁，她很清楚，佳佳中考时如果英语成绩还是提不上去意味着什么。

　　这次她坐下来跟佳佳进行了一次推心置腹的交谈：“佳佳，能不能跟妈妈说说，怎么其他各科的成绩都很突出，单单英语成绩这么差呢？”

　　佳佳的回答让妈妈有些诧异，因为佳佳想都没想直接就说，是因为老师的提问。

　　再进一步了解之后，佳佳妈才得知，原来佳佳的英语成绩本来很好，又加上其他各科的成绩都很好，所有老师都很喜欢她。只是一次在英语课上，佳佳因为没有听清老师的问题，回答时闹了一个大笑话，课堂上所有的同学都大笑起来，老师也责怪佳佳不认真听讲，奚落她一天到晚脑子里都不知在想什么。

　　从此之后，一旦英语老师向她提问，她就会想到那天同学们的嘲笑和老师的讽刺。

　　为此，她再也没有顺畅地回答过英语老师的提问，又加上老师的冷嘲热讽以及同学们在下面的窃窃私语和偷笑，她对英语越来越不感兴趣。再后来她索性放弃了英语，在上课时偷偷看其他科目的书。

　　佳佳妈跟佳佳详谈了一次后，仍然不知道该如何解决这个问题，于是她打电话给多多妈。

　　多多妈告诉她去跟英语老师谈谈，将真实情况告诉老师，由他帮助佳佳走出心理误区，将英语成绩提高上去。

　　佳佳妈照多多妈的话去做了，当英语老师得知实情后，开始转变了对佳佳的态度，他不再为难佳佳，而是帮佳佳做了分析，指出了她有哪些不足，需要在哪些方面努力。后来佳佳妈又给佳佳请了一位英语家庭教师。虽然在中考时，佳佳的英语成绩还是没进全班前十名，但总归没有给她报考重点高中拉分。

　　像佳佳这样偏科的学生，在学校里普遍存在。尤其是到高中阶段，学生们不是偏文科就是偏理科，要不就是某一科成绩怎么都不能提高。

　　造成学生偏科的原因大致有以下几点：

　　1.孩子的心态引起的偏科

　　中学阶段的孩子，逻辑思维能力有了长足的发展，为了表明自己比较聪明和爱动脑筋，将其聪明才智在数学、物理等学科上发挥得淋漓尽致，而对英语、政治之类的要求记忆而枯燥乏味的学科却不屑一顾，因此造成了偏科。

　　2.老师对孩子的心理影响

　　老师的喜好程度、文化水平和能力、管理艺术、教学方式等，都会影响他在孩子心目中的地位，从而决定了老师所教学科在孩子心中的地位。

　　3.家庭对孩子的心理影响

　　受家庭的文化氛围、家长喜好的影响，孩子也会偏科。家长对比较擅长的科目会经常谈起，甚至对孩子可以进行相应的辅导，这样就使孩子产生了和家长一样的爱好。

　　4.学校大环境对孩子的心理影响一般来说，学校重视的科目、一些重点考试的科目，孩子比较喜欢学，而一些不受学校重视的科目，孩子也会不重视。

　　偏科的孩子令家长很头疼，很多家长受文化水平的限制，对孩子的偏科无能为力。

　　但是偏科在孩子的学习过程中是有害的，严重的偏科将阻断孩子的成才道路。

　　偏科如同疾病，防比治更重要，早治比晚治要容易。

　　因此，在对待孩子的偏科问题上，家长要及时了解孩子为什么偏科，并要从精神和方法上给予正确的引导。

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　　戒网瘾学校认为以下几点是纠正孩子偏科现象的方法，供困惑中的父母参考。

　　1.让孩子改变自己的态度

　　对于偏科的孩子，最主要的解决方法是让他改变态度。家长应该引导孩子，多跟正在上大学的哥哥、姐姐接触、交流，让他意识到偏科的不利，进而从态度上对不喜欢的学科重视起来，产生有意识克服偏科现象的决心和信心。

　　2.让孩子试着去喜欢老师

　　因为不喜欢某位老师引起偏科也很常见。父母要让孩子明白：人生路上遇到的每一个人，不可能都让你认同和接受，有些人会与你格格不入，他的每一种行为都可能让你觉得讨厌。但如果这个你不喜欢的人恰巧是你人生道路上很重要的人，那么，就要记住一句话：我可以不接受你，但是我也没有权利改变你，因此我们只能保持合作关系，各取所需。

　　3.及时与老师沟通

　　家长要主动到学校与孩子偏弱学科的任课老师沟通，讲明想激发孩子学好此科目的兴趣和热情，恳请任课老师配合帮助。上课让孩子回答一些简单的问题，如果答对了，老师应给予赞扬和鼓励；如果答不对，老师也要同样给予鼓励。或者请老师事先找孩子仔细地谈一次，让孩子认识学好这门学科的利害关系，并表明耐心帮助他的态度。