河南驻马店叛逆青少年管理学校

现在很多家长还是会信奉“棍棒底下出孝子”这一套教育方法，但是这样教育孩子，时间长了，孩子一定会产生叛逆和厌学问题的,家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境，采用科学的方法来教育孩子,很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲,但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心,所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩子的成长与成熟，这时的少女，不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去，小孩几岁是叛逆期:1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄;2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生;3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。孩子叛逆诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗，行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等，家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。

　　美好的东西如果轻易得到，孩子就会毫不在意；只有让他们亲自付出相应的劳动，才懂得应该珍惜、爱护这些美好的东西，而那些优秀的人物，那些伟人，无一不是在苦难中，在贫困的推动下，勤奋劳作，而终于脱颖而出的。

　　生长在城市里的孩子往往就像温室里的花朵一样，很少经历风吹雨打，他们不懂世上还有“艰辛”二字。他们不懂得体贴农民，不知道爱惜粮食，他们已经丧失了把劳动作为美德的最朴素的理解。而要让他们获得这种理解，体会这种艰难，培养起对劳动的兴趣，只有让他们亲自去体验。

　　在孩子有了一定自理能力后，父母就要培养他整理房间、收拾东西的能力。现在，许多孩子生活能力差。不少父母认为，孩子学习一天就够累的了，再干活儿多累呀！现在只要好好读书就行了。类似这种想法的人还很多。父母们可否想过：这样做的后果，使这些孩子成为“肩不会担担，手不能提篮”的公子哥、娇小姐，将来长大后到社会上怎样去生活，怎样去工作呢？

家长来少管所参加亲子活动

　　布鲁茨特太太制定了一张工作表，将它贴在浴室的门上，儿子每天晚上洗澡时都会看到它，对照一下自己这一天的任务是否完成。“宝贝，你今天好像忘了在猫咪的水盆里添水。”布鲁茨特太太望着只有5岁的玛塞尔德，亲切地说。“对不起，妈妈，我今天没有完成自己的任务，明天早上我会为所有人摆好餐具的。”玛塞尔德愧疚地说。“你是很棒的孩子，你很好地完成了自己的任务，妈妈为你骄傲。”布鲁茨特太太对自己的儿子说，然后在他的腮上使劲亲了一下。玛塞尔德开心地笑了，欢快地跑进自己的卧室。从布鲁茨特太太教养孩子的方式上可以知道，如果父母有意识地让孩子干一些力所能及的家务活，不但可以强化孩子的劳动观念，还可以使孩子体会到父母的辛苦。

　　父母在日常生活中对孩子要认真细致地加以正确引导，让他们在劳动中认真体会，树立孩子的劳动观念和意识。另外，父母还要以身作则，激发孩子的劳动热情，并让孩子体会到劳动带来的快乐，使孩子从小养成热爱劳动的习惯。为了使孩子获得自理的能力，掌握自我服务的本领，父母应该教给孩子一些简单的劳动技能，让孩子学会自己的事情自己做。不过，有一点需要注意的是：无论让孩子干什么，都要循序渐进，开始分配孩子的家务活儿，要求不能过高，时间不可过长，难度当然也要低，要坚持“量力、适度”的原则，使孩子能胜任并愉快地完成任务。父母要教给孩子方法，指导孩子按一定顺序去做，起床后怎样叠被、整理床铺、收拾书桌、打扫室内卫生等。除此之外，还要教会孩子洗衣服，刷鞋，学会整理学习用具，每天按课程表整理书包等。随着时间的推移，孩子爱劳动的习惯自然就会养成了。

叛逆孩子管教学校的学员与家长在台上互动

　　孩子参加家务劳动，既是学习过程，又是锻炼过程。在这个过程中难免会有成功和失败，父母应当教育孩子战胜困难，不怕失败，树立信心和决心，学会做自己力所能及的事情。这就要求父母要经常、恰当地发现与赞扬孩子的优点，肯定成绩，并和蔼地指出其不足之处，对孩子进行具体而耐心的指导或示范，教孩子逐步掌握劳动技巧。

　　英国著名教育家洛克雷说过：“一切教育都归结为养成学生的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”应该说，劳动习惯的养成，是孩子今后幸福的重要保证。掌握一些劳动技能是孩子爱劳动的必备条件，只有发现劳动中的乐趣，才能自然地养成勤劳的习惯。总之，培养孩子吃苦耐劳的习惯，父母要让孩子知道，要享受真正的人生，享受真正的生活，就必须从事这样或那样的劳动。懒惰、好逸恶劳是万恶之源。只有在劳动中，人们才能找到无尽的快乐，才能创造美好的生活。