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河南焦作专业正规的叛逆孩子学校

机构:湖南叛逆封闭特训学校 时间:2021-11-23 15:39:10 点击:322

叛逆孩子素质教育

  特训学校教您如何让孩子学会考虑别人的感受。孩子的爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯菱;你打击它,它就会死去。如果你想拥有一个富有爱心的孩子,就应该在生活中培养它、呵护它。家长平时注意对孩子一点一滴的培养,一言一行的引导,在平时生活中关注孩子,培养孩子的爱心,那仁慈博大的爱心,就会在孩子心头扎下根,并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。通过以下的三个方法,父母能够体会到帮助孩子去想象别人的思维和感情,能够有效地扩大他们的眼界,培养他们的爱心。


特训学校孩子们在自习

  (1)转换角色。

  父母可以在家中做这样的实验:当兄弟姐妹之间、孩子与朋友之间、孩子与父母之间发生冲突时,要求相关的人停下来冷静地思考一下,如果自己站在对方的立场上考虑问题会有什么感受;然后要求每个人站在对方的角度来回答这个问题:“对方会说什么和做什么?”这个方法是一个很有价值的方法,能帮助每个人对麻烦的形势获得一个不同的视角。对孩子来说,使用布娃娃是一种行之有效的方法,让一个布娃娃代表冲突中的一方,孩子就可以与布娃娃一起将问题演示出来。

  角色转换不一定只用于冲突之中,它可以用于任何情况之下,帮助孩子理解相关的人的观点。比如,父母可以经常这样问孩子:“你认为彬彬总是侮辱别人的原因是什么?”这时候孩子可能考虑到是因为彬彬自我感觉不好,羞辱别人会让他好受些。这样孩子就可能会改变对彬彬的态度,或者自觉帮助彬彬。

  “你认为莎莎总是跟着你的原因是什么?”孩子可能会想到是因为莎莎很孤独,而且不知道怎么交朋友,以后就会试着去关心莎莎。

  "为什么爸爸总是对你大吼大叫?”当孩子知道爸爸是因为正在想方设法解决就业问题而心倩非常压抑时,就会理解爸爸的不易,也会更加热爱爸爸。经常让孩子从别人的观点、站在别人的立场上考虑问题,会增强孩子的同情心,也会让孩子在不知不觉中成为一个心中充满爱的人。

  (2)设身处地。

  父母可以选择一个与自己有关的真实情境,让孩子设身处地地为我们想一想,从我们的角度想象一下身临其境会是怎么回事,这样就会培养孩子照顾别人感受的自觉性。

  利用类似下边的方法,能够帮助孩子理解父母的感受。12岁的强强弄不明白,因为忘记告诉妈妈自己在哪儿,妈妈竟会那么焦虑不安。有一天,妈妈对强强说:“假设你是我,为我设身处地地想一想。我不知道你在哪儿,天渐渐黑了,我会说什么?会有什么感觉呢?”强强真的设身处地地为妈妈着想,把自己假设成妈妈,从妈妈的角度出发对这种尴尬的局面想想会说什么和有什么感觉。想过之后,强强马上向妈妈赔礼道歉,说从来没有意识到妈妈会这么担优,并且保证以后决不忘记给家里打电话。

  (3)想象别人的感觉。

  帮助孩子识别别人的感觉,就是要求他想象别人对某个特定情况的感情。假设孩子为给自己寄来生日礼品的姑妈寄出一张感谢卡,父母就可以利用这个机会让孩子意识到姑妈收到卡片时的感觉。”现在假设你是姑妈,你打开信箱看见这张卡片,你读到上面写的话会有什么感觉呢?”当然,也可以把这种想象的技巧扩展到其他的、孩子没有见过的人身上,比如,父母可以经常问:“如果你是一位新搬来的人,刚来到一个陌生的小区,谁也不认识,你会有什么感觉?”或者“如果摔倒的是你,你会怎么想、怎么做?”经常这样问孩子,可以帮助孩子把握住别人的需要和感情,让孩子在不知不觉中拥有爱心。

  有时候父母由于工作忙或其他原因,对孩子表现出来的爱心视而不见,或训斥一番,把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如,有个小孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶,妈妈却着急地说:“去去去,快去写作业,谁用你倒茶?”再如,有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎,孩子的妈妈生气地说:"谁让你摸它了,小鸡多脏呀!”孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上,在很多情况下,父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。

青春期经常遇到的问题

  • 心理变得敏感

    常常莫名低落忧伤或冲动焦躁,心里有很多的思绪和情感需要表达和调节,而自己掌控不了

  • 情绪变得失控

    自己常常因为情绪的不可控和表达的偏差,出现争执甚至有的时候会被群体冷落

  • 性格变得孤僻

    被冷落的孩子常常会变得性格孤僻、厌恶学校和学习。不会表达自己和与他人建立良好关系

  • 拒绝家长 沟通

    孩子常常厌恶甚至拒绝和家长沟通,孩子不理解父母的付出,父母也不理解孩子的心理

  • 出现厌校情况

    孩子对未来充满憧憬,却在学业的重压下疲惫不堪,不知道的现在学习与未来有何关系

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叛逆孩子素质教育

叛逆期的孩子自我意识很强,甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉,所以,家长要学会和孩子多交流,沟通,孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的,可能是和同学相处不好,也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师,也可能是学习成绩不好,不同的厌学原因,有不同的解决方法,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药。1-3岁是孩子在婴儿过渡到幼儿期的这个阶段,这个时候的孩子已经有了自己的主意,不想再对父母言听计从,反而父母让他干什么他偏不干什么,而且自己也有很多小主意,还会想法设法的去实现自己的小愿望,有很多的家长都不知道这是叛逆期,而是以为孩子这是在“撒野”,所以当宝宝不听话时家长们就会进行一番说教甚至是打骂孩子。其实这是2岁孩子的一个转折点,只要孩子在2岁时开始变得不听话了那就说明孩子在成长,已经有了自己的小算盘呢,在这个期间爸爸妈妈要有耐心对孩子,最好也陪着孩子和孩子一起过完叛逆期,一般在上了初中以后,不管是男孩还是女孩都已经不受家长的控制了,他们的想法和行为都已经发生了巨大的变化,总是不听话、爱发脾气、以自我为中心,到了这个阶段的孩子都会有这样的通病,这个时候的父母最好不要强行管教、要平等、尊重并且和孩子进行沟通,和孩子一点自己的私人空间,只要孩子不犯错误就不要过多的干涉。

军事化素质教育能帮你解决哪些问题?

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训